Совместная с родителями ООД по аппликации "Натюрморт. Букет цветов" в старшей логопедической группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 131»

Кировского района г. Саратова

Совместная с родителями организованная образовательная деятельность

по аппликации

«Натюрморт. Букет цветов»

в старшей логопедической  группе

Воспитатель

МДОУ  «Детский сад

комбинированного вида № 131»

Дядюнина Елена Евгеньевна

Саратов

Тема:Аппликация «Натюрморт. Букет цветов» (художественно-эстетическое развитие)

Цель: Формировать представление детей о цветочном натюрморте.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжать знакомить детей с жанром живописи – натюрморт; понимать жанровые особенности цветочного натюрморта
• Формировать умение рассматривать картины, видеть красоту цветочных букетов, выделяя средства выразительности, используемые художником, умение соотносить стихи к картине.
• Совершенствовать умения детей выполнять аппликацию из бросового материала, создавать пышные букеты цветов, гармонично размещая детали аппликации с соблюдением перспективы.

    Развивающие:

• Развивать умение работать в паре с родителями, воплощая совместный замысел; развивать творческое воображение и эстетическое восприятие окружающего мира, чувство композиции, мелкую моторику пальцев рук.

    Воспитательные:

• Воспитывать желание создать красивый цветочный натюрморт, комбинируя разнообразные материалы; активную любознательность, наблюдательность, любовь к природе.

Активизировать в речи детей слова: цветочный натюрморт, пышные, яркие, пестрые, разноцветные, сирень, колокольчик, одуванчик, холст, название картин, фамилия известных художников.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, музыкальная.

Форма организации: фронтальная, индивидуальная, в парах с родителями.

Форма реализации видов деятельности: игра-беседа, рассматривание картин, задание с помощью  методического пособия - говорящей ручки «Знаток»

Оборудование:

Выставка картин с цветочными натюрмортами на мольбертах: И.Левитан «Одуванчики», А.Четвериков «Сирень», Г.Крылов «Колокольчики», П. Сезанн «Букет цветов в вазе». Музыкальное сопровождение, игрушка Грушарик, методическое пособие – говорящая ручка «Знаток», стихи о цветах, атрибуты для аппликации: цветы из бросового материала, кисти, клей, салфетки.  

 Ход организованно-образовательной деятельности:

Дети полукругом перед выставкой картин с натюрмортами.

Звучит песня Я.Гладкова «О картинах» (дети подпевают и говорят ключевые слова:       пейзаж, натюрморт, портрет)

Воспитатель: Мы продолжаем знакомиться с вами с живописью.

- К какому жанру живописи относятся наша выставка картин?

( дети: к жанру живописи – натюрморт)

- Почему вы так думаете?

(изображены цветы, посуда, фрукты и т.д, т.е. неодушевленные предметы)

- Большой популярностью пользуется цветочный натюрморт!

Цветы чисты, красивы и невинны,

И дарят сил прилив и красоту.

И ощущаю мы особое волнение,

Когда мы вижу эту ценность наяву!

Дети садятся.

Стук в дверь. Появляется Грушарик.

- Здравствуйте! Я очень рад, что вы любите рассматривать картины, любуетесь красотой натюрмортов.

Грушарик: Я хочу с вами поиграть! С помощью говорящей ручки будут зачитываться стихи, а вы догадайтесь  к какой картине подходит стихотворение?

Одуванчик! До чего ж

Ты на облачко похож.

Страшно даже и взглянуть:

Как бы облачко не сдуть!

(Стихотворение подходит к картине И.Левитан «Одуванчики»)

Как празднично сад расцветила сирень

Лилового, белого цвета.

Сегодня особый - сиреневый - день,

Начало цветущего лета.

(Стихотворение к картине А.Четверикова «Сирень»)

Колокольчики мои,

Цветики степные!

Что глядите  на меня,

Темно-голубые?

И о чем звените вы

В день веселья мая,

Средь нескошенной травы

Головой качая?

(Стихотворение к картине Г.Крылов «Колокольчики»)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились с заданием.

Игра «Помоги Грушарику»

(Грушарик путает название картины и художника)

Грушарик: Молодцы, ребята!

Воспитатель: давайте, ребята отдохнем.

Пальчиковая гимнастика «Цветочек»

Цветочек на клумбе растет и цветет,           пр.рука «корзиночкой» – цветок,

На солнышке греясь гостей к себе ждет.     левая вверху – солнышко

К нему прибежал покачаться жучок           бег пальцами от локтя к ладошке

  Качает, качает, его ветерок                         движения «цветка» из стороны в  сторону

За соком к цветку прилетел мотылек         левая рука сверху движется к «цветку»

Качает, качает, его ветерок                            движения «цветка» из стороны в   сторону

За медом к цветку прилетела пчела,            указательным пальцем круговые движений  к «цветку»

Чуть-чуть покачалась, и мед собрала          щекотать ладошку

Но вот улетела пчела, мотылек,          лев. рукой указательным пальцем круговые        движения, перебирания пальцами вверх

Жучок убежал, и остался цветок                перебирания пальцами по локтю вниз

На солнышке греясь, он будет стоять        пр.рука «корзиночкой», цветок, левая вверху – солнышко

А солнце зайдет, наш цветок будет спать.   левая вниз -солнышко садится

                                                                  «цветок» закрывается и вниз

Воспитатель: Что является главным в этих картинах?

- Скажите, в букете много цветов?

- Как можно сказать, какие это букеты? (пышные, большие, яркие, красивые)

- Какой натюрморт вам не знаком? Как вы думаете, как он называется?

- Какой натюрморт вам больше нравиться? Почему?

- Хотели бы вы создать свои натюрморты, пышные букеты цветов с помощью аппликации?

- У вас на столах лежат детали букета: стебельки, листья и разные цветки (показ на тарелочке) из ткани способом аппликация,  из пластика – наклеивать на двусторонний скотч.

- Что вы расположите сначала? (стебли, цветки, листья)

- Натюрморты вы будете создавать не одни, а со своими родителями.

- Пожалуйста, проходите в нашу изостудию к своим холстам и творите.

Итог: Выставка натюрмортов. Презентация своей картины (придумать название, кратко описать)

Спасибо за участие!