Конспект НОД по лепке в первой младшей группе на тему: "Угостим мышку горошком".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе на тему: «Угостим мышку горошком».

Выполнила

Александрова М. А.

Программное содержание:  

- учить отщипывать небольшие комочки пластилина от целого куска; раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями между ладонями;

- учить складывать готовые изделия в индивидуальную баночку;

- продолжать знакомить с зелёным цветом;

- развивать память, воображение, мышление;

- воспитывать заботливое отношение к игрушке.

Материал и оборудование: игрушечная мышка; зеленый горошек (натуральный); образец изделия горошин из пластилина; пластилин зеленого цвета; дощечки для лепки; салфетки; пластмассовые баночки.

Ход занятия:

1. Организационный момент

         - Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости? (ответы детей) Правильно, мышка. Мышка пришла к нам посмотреть настольный театр по сказке «Репка».

 2. Основная часть. Показ настольного театра по сказке «Репка».

(Воспитатель показывает сказку. Дети, следя за рассказом, повторяют вслед за воспитателем слова и отдельные фразы).

          -  Ребята, наша мышка умница. Без нее не удалось бы вытащить репку. Надо угостить нашу мышку чем-нибудь вкусным. Что любит мышка? (ответы детей). Мышка любит горох. Давайте слепим для нее много горошин. Но сначала немного поиграем.

                                                     Физкультминутка.

Мы сидели тихо-тихо,

         А теперь все дружно встали,

                             Ножками потопали, ручками похлопали.

    Теперь пальчики сожмем,

 А потом лепить начнем!

           - Посмотрите ребята, горошины какого цвета? Какой формы? (ответы детей). Есть ли у нас пластилин зеленого цвета? Теперь мы сможем вылепить много горошин для нашей мышки.

Показ лепки горошин из пластилина.

            - Я беру пластилин зеленого цвета, отщипываю маленький комочек от большого комка. Теперь я скатываю шарик между ладонями круговыми движениями. Покажите, как вы будете лепить горошек (дети повторяют за воспитателем).  Готовый горошек я положу в баночку. Теперь вы начинайте лепить горошки. (Воспитатель оказывает индивидуальную помощь затрудняющимся детям).

3. Заключительная часть.

- Молодцы ребята. Много гороха мы слепили для нашей мышки. Какой у нас получился горох? Горох получился ровный, гладкий, сладкий. (Дети вместе с воспитателем выкладывают баночки с вылепленными горошинами на выставку).

- Мышка хвалит нас за угощение и говорит вам «До свидания!»