Конспект занятия по изобразительному искусству (аппликация) на тему: " Деревья в снегу" в первой младшей группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по изобразительному искусству (аппликация) на тему: " Деревья в снегу"

в первой младшей группе.

Цель:

формировать представления детей о зимних явлениях природы, способствовать художественному - эстетическому развитию детей. Познакомить детей с новым видом аппликации -ватными комочками.

Задачи :

 1. Формировать умение у детей работать с клеем, используя кисть.

 2. Развивать аккуратность, самостоятельность. мелкую моторику, учить отрывать мелкие кусочки ваты от большого кусочка.

 3.Закреплять умение детей согласовывать движения с текстом.

Материалы и оборудование:

магнитная доска, образец аппликации; заранее заготовленный шаблон дерева,белый картон по количеству детей, клей, салфетки, кисточки для нанесения клея, вата (для каждого ребенка);

Предварительная работа:

наблюдение во время прогулки за снегопадом, за тем, как снег образует снежные шапки на ветвях деревьев и кустарников, определение цвета снега.

Ход НОД:

Воспитатель: - Ребята, скажите, какое сейчас время года?

Дети: - Зима.

Воспитатель: - Правильно! Ребята, послушайте отрывок из стихотворения Сергея Есенина «Белая береза».

- Белая береза

- Под моим окном

- Принакрылась снегом,

- Точно серебром…

Воспитатель: - Как красив снежный наряд у деревьев! Посмотрите, наш участок превратился в сказочный лес! А вы хотите погулять по сказочному лесу?

Дети: - Да.

Воспитатель: - Но для того чтобы идти гулять, нужно одеться, ведь на улице мороз. А что вы одеваете, когда собираетесь на прогулку?

Дети: -Штаны, сапоги, куртку, шапку, варежки.

В: Молодцы! Давайте представим, что мы все это одели и отправились в зимний лес.

Физкультминутка «Пошел снег».

С неба падают снежинки,

Как на сказочной картинке.

Будем их ловить руками

(Дети поднимают руки над головой и делают хватательные движения, словно ловят снежинки)

И покажем дома маме.

А вокруг лежат сугробы

(Потягивание - руки в стороны)

Снегом замело дороги.

Вон лисица в лесу скачет, (Прыжки на месте)

Словно мягкий рыжий мячик.

Ну а мы идем, идем (Ходьба по кругу)

И к себе приходим в дом.

Воспитатель: - Гулять по такому сказочному лесу – одно удовольствие. А вот наши деревья еще не укрыты снежной шапкой. Давайте превратим деревья в сказочные.

Дети: - Давайте!

В:Вы,наверное, заметили,как красив лес зимой,все кругом белым-бело,везде сугроббы, и лишь деревья стоят,укутанные в снежные шубки.

На магнитной доске прикреплен образец аппликации. А я вам принесла деревья на которых нет снега.Их нужно будет приклеить на белый картон и далее украшать ватными комочками - буд-то снегом, чтобы у нас получиля зимний лес.

Дети: - Давайте!

Воспитатель: - Дети, а снег у нас какого цвета?

Дети: - Белого.

Воспитатель: - Правильно! Посмотрите, пожалуйста, как снег засыпает деревья в моем лесу.

А для того чтобы украсить деревья снежными (ватными комочками, мы должны на наше дерево намазать клей кисточкой (подворачиваем рукава).

Воспитатель: - Беру кисточку, макаю в клей, лишний убираю о края тарелки. Теперь намазываю клеем веточку. Беру большой комок ваты, отрываю от него небольшие кусочки и приклеиваю их на дерево. Поучается снежные комочки. Отрываем ещё и приклеиваем, аккуратно, равномерно. Чтобы на всем дереве был снежок, тогда дерево будет красивым. Вот так снег засыпал веточки деревьев в моем лесу.

Перед тем как начать работу, давайте подготовим наши пальчики, чтобы они были послушными и помогали нам.

Пальчиковая гимнастика : «Мы во двор пошли гулять».

Раз, два, три, четыре, пять, Загибают пальчики по одному.

Мы во двор пошли гулять. Идут по столу указательный и средний пальчики

Бабу снежную лепили, «Лепят» комочек двумя ладонями.

Птичек крошками кормили, «Крошат» хлеб всеми пальчиками.

С горки мы потом катались, Ведут указ. пальцем по ладони.

А еще в снегу валялись. Ладошки кладут на стол одной и другой стороной

Все в снегу домой пришли. Отряхивают ладошки.

Съели суп, и спать легли. «Едят ложкой» суп.

Дети выполняют аппликацию по теме.

Воспитатель контролирует приемы работы, оказывает помощь детям, испытывающим затруднения, поощряет тех, кто дополняет дополнительные детали.

В: - Дети, что мы с вами сегодня делали?

Д: Зимние деревья.

В: А скажите,о каком времени года говорится в стихотворении?

Д: О зиме.

В: А где мы сегодня с вами гуляли?

Д: В зимнем лесу.

В: Молодцы.Хорошее было у нас путешествие.Занятие окончено.