Конспект занятия по аппликации "Собака из геометрических фигур" в средней группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по аппликации «Собака из геометрических фигур» в средней группе

Памурзина Л.А.
    Конспект занятия по аппликации «Собака из геометрических фигур» в средней группе.

Цель занятия создание условий для изготовления работы в технике «аппликация»

 Задачи:

-развивать художественное воображение и эстетический вкус;

-побуждать детей к «аппликации»

-воспитывать в детях доброе отношение к животным.

-развивать конструкторское мышление – из частей собрать целое;

-развивать моторику активной разговорной речи,

Необходимые материалы (подготовлены заранее): наборы для каждого ребёнка (основа для аппликации из цветного картона, заготовки из цветной бумаги, клей для каждого ребёнка)

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуете её отгадать.

Если видит – там чужой

Вздыбит шерсть и станет злой.

 А хозяин на крылечке –

 Хвост закрутится в колечко.
Дети: Собака

Воспитатель: Молодцы! Правильно. Ребята, а как вы думаете, можно сказать, что собака – это друг человека?

Дети: Да.

Воспитатель:  Почему? Собаки очень давно живут рядом с человеком. Собака – верный помощник человека с древних времён.:

Сегодня мы с вами сделаем себе собачку из цветной бумаги. Посмотрите на доске пример, как я сделала собачку .

-Теперь давайте внимательно посмотрим и назовем, из каких деталей, какой формы и цвета состоит наша собачка.

- Как вы думаете, в какой последовательности мы будем выполнять аппликацию? (что приклеим первым, что вторым….) Конструирование собачки

-на основе выложите детали собаки в нужном положении. (я на доске из деталей)

-А теперь давайте отдохнем.

Физкультминутка.

Два щенка щека к щеке
Щиплют щетку в уголке. (Руки сложить ладонями друг к другу: к правой, а затем левой щеке.)
А у щетки половой
Палка есть над головой. (Руки поднимаем вверх и соединяем над головой.)
Палка — щелк щенков с плеча, (Хлопок по плечам.)
Два щенка ушли пища. (Обойти вокруг своего стула и сесть на него.)

Воспитатель: Давайте ещё раз повторим, в какой последовательности мы будем клеить детали собаки. Начинаем с туловища, головы ,лап и хвоста, потом на голове, карандашом рисуем мордочку собачки.

- Ребята, всем понятна последовательность выполнения аппликации?

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные собачки у нас получились.

Спасибо за внимание!