Конспект Нод по лепке старшая группа Тема: «Птичка - невеличка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Нод по лепке старшая группа

Тема: «Птичка - невеличка»

Цель: создание условий для развития умения передавать в лепке характерные особенности птиц

Задачи:

1) способствовать развитию, навыка добиваться более точной передачи формы и пропорций частей используя усвоенные приемы лепки;

2) способствовать закреплению знаний о перелётных птицах Хакассии.

3) способствовать воспитанию интереса к птицам.

Предварительная работа: Наблюдение за птицами на прогулке, беседа о птицах.

Оборудование: Раздаточный материал – пластилин, доски для работы с пластилином, стеки, салфетки бумажные.

Демонстрационный материал: картинка «Птицы на кормушке»

Ход:

1. Орг. момент

Воспитатель: (возле картины «Птицы на кормушке» читает стихи Е. Благининой)

Голодно, холодно,

Галки, воробьи.

Голодно, холодно,

Воробушки мои?

Прилетайте в гости,

Полны у нас горсти!

Клюйте, гостюйте,

Не пугайтесь, клюйте!

Воспитатель: Ребята, а вы помните, как мы на прогулке наблюдали

За птицами (Да)

Воспитатель: Чем птиц кормят? (Семечками подсолнуха, зерном, крупой, черным хлебом)

2. Воспитатель: Ребята отгадайте загадки:

Маленький мальчишка

В сером армячишке

Ножки имеет,

А ходить не умеет.

Хочет сделать шажок,

Получается прыжок.

(Воробей)

- Правильно это воробей. Воробей – маленькая птичка. У него серо-коричневое оперенье, маленький острый клюв, небольшое туловище, короткий хвост, тонкие лапки. Питается хлебными крошками, ягодами, зернами, семечками. Воробей- шустрый, быстрый, ловкий, драчливый, боевой, смелый. Есть такая народная примета: «Если воробей нахохлится, то жди сильного мороза».

Воспитатель: Вот еще одна загадка.

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика.

(Синица)

- Правильно, синичка.

-А это кто?

Носит серенький жилет,

Но у крыльев черный цвет.

Видишь, кружат двадцать пар

И кричат: -Каррр! каррр! каррр!

(Ворона)

- Правильно ворона.

- А вот еще одна загадка!

Зимой на ветках яблоки,

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это … (Снегири)

- Давайте с вами рассмотрим наших птиц. Я вам объясню, как нужно лепить птичек на примере воробья. А вы слепите любую птичку.

- Посмотрите на этого воробья. Из каких частей состоит воробей?

(Показ туловища, головы, хвоста и лап).

-Какой формы туловище и голова?

- Туловище круглое, немного вытянутое, голова круглая.

- Что еще есть у воробья?

- Клюв, глаза и крылья.

- А когда у воробья видны крылья?

- В полете.

- Какого цвета сам воробей?

- Коричневого цвета, а крылья серого цвета.

- Ребята, а в какой позе можно слепить воробья?

- Как воробей летает, стоит или клюет.

3. Давайте с вами вспомним, как надо лепить птиц. Берем пластилин, делим его на 2 неровные части. Из одной части делаем туловище и затем вытягиваем хвост, а из другой делаем голову и лапы подставку. Примазываем голову и лапы к туловищу. Сглаживаем места прикрепления пальцами. Налепами делаем крылья, клюв и глаза. Сглаживать места скрепления пальцами. Путем вытягивания делать хвост. Примазать крылья.

Но сначала приготовим наши пальчики для работы.

4.Пальчиковая гимнастика:

Ты малыш, воробей (Дети сцепляют большие пальцы и машут На морозе не робей. ладонями, имитировать полет птиц.

По кормушке клювом бей, Затем ставят округленную кисть правой

Наедайся поскорей. руки подушечки пальцев на стол и

постукивают подушечкой указательного

пальца)

- Ребята слепим своих птиц: воробьев, синиц, снегирей в разных позах. У кого-то стоит или летит, а у кого -то клюет. Чтобы вам было веселее, я включу музыку, вы услышите пение птиц.

5. Рефлексия: Похвала детей. Что делали? Что понравилось? Что нового узнали и чему научились?

Выставка работ.