Познавательное занятие для детей раннего возраста «Геометрические фигуры» май 2022г.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Познавательное занятие для детей раннего возраста

«Геометрические фигуры»

Воспитатель Виноградная А.В.

г.Гагарин 2022г.

Задачи:

Образовательные:

§  закреплять знания о геометрических фигурах: треугольник, круг, квадрат, прямоугольник;

§  закреплять знания о цветах;

§  закреплять знания о величинах (большой, маленький);

§  закреплять умение предварительно выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали разной формы, величины, цвета, составляя изображение и наклеивать их;

Развивающие: развивать умение отличать фигуры по величине (большой, маленький) и сравнивать объекты по форме;

Воспитательные:

§  воспитывать умение слышать, слушать и уважать ответы ребят группы.

Герои: Кукла.

Оборудование и материалы: корзинки (большая и маленькая), картинки с изображением геометрических фигур, кукла, обручи, «ключи» (карточки с изображением геометрических фигур), заготовки – геометрические фигуры для аппликации, клей ПВА.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Ребята сегодня к нам в гости пришла вот такая красивая кукла. Давайте с ней поздороваемся и познакомимся!

- Здравствуй, кукла. Как тебя зовут?

Кукла:

- Здравствуйте, меня зовут Юля, а вас как зовут?

 (ответы детей)

Воспитатель:

- Очень приятно. Юля принесла вам подарок – посмотрите, какие красивые корзиночки, какие они?

Ответы детей (большая и маленькая)

- А что в них?  Это фигуры. Посмотрите, они одинаковые или разные? 

-Какая это фигура? (воспитатель показывает круги) Какого они цвета?

-На что похожи круги? (ответы детей). Круги похожи на колесики, они могут катиться, потому что у них нет углов.

-Посмотрите, а в корзине кроме кругов есть еще фигуры, вы знаете, как они называются? А какого они цвета? (ответы детей). Эти фигуры – квадраты.

- А это что за фигура? (треугольник) (прямоугольник) Какого они цвета?

-Ребята, Юля хочет с вами поиграть и проверить, как вы запомнили фигуры.

Воспитатель:

- Только для начала давайте разомнемся.

Подвижное упражнение «Большие и маленькие ножки»

Большие ноги

Шли по дороге

Топ-топ, топ-топ

Маленькие ножки

Бежали по дорожке

Топ топ топ топ топ,

Топ топ топ топ топ

Сначала мы были маленькими (присели обняли коленки)

А теперь большие ( встали потянулись вверх)

Подвижная игра «Найди свой домик»

(по группе лежат 4 обруча, в каждом лежит фигура, дети выбирают себе фигуру и гуляют с ними по группе, потом по команде ищут свой домик. Затем меняются

Воспитатель:

-Какие вы молодцы! Всё запомнили!

А теперь Юленька предлагает нам построить для неё новый домик, построим?

Ответ детей (Да)

Воспитатель:

- Давайте сядем за столы и посмотрим, что же у нас лежит. И попробуем посторить красивый дом. Посмотрите, что я сначала взяла? (квадрат). Возьмем квадрат, ребята, мы берем квадрат какого цвета?  Что мы берем потом? (треугольник) и т.д.

-Юле очень нравятся ваши домики. (Воспитатель с куклой проверяют работы детей).

-Ребята, Юленька говорит всем большое спасибо за такие красивые домики, ей они очень понравились, но Юленьке уже пора уходить. Попрощаемся с ней. 

- До свидания, Юля!

–До свидания, ребята!