План-конспект занятия по аппликации(средняя группа) Аппликация "Зебра"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

План-конспект занятия по аппликации(средняя группа)

Аппликация "Зебра"

Программное содержание. Учить детей нарезать узкие полоски из прямоугольника., работать с ножницами. Совершенствовать навык наклеивания.

Учим детей составлять композицию, завершать, начатый образ. Воспитываем самостоятельность в работе, любовь к животным. Развиваем  интерес , к занятиям, творческое воображение.

Оборудование. Фигуры животных, картинки с изображением зебры, вырезанная зебра без полосок из белой бумаги, из цветной бумаги черный прямоугольник, полоска из зеленой бумаги. клей ножницы, салфетки, кисть.

Занятие  по аппликации проводится  при прохождении темы: “Животные холодных и жарких стран”.  В начале занятия вспоминаем  животных , которые живут в Африке, проводим дидактическую игру "Кто лишний?" Для этого берем фигурки животных наших лесов (медведь, белка, заяц...) и животных жарких стран (зебра, носорог, крокодил, лев...). После игры сообщаем детям о том, что к нам в гости  кто то пришел и показываем вырезанную из бумаги зебру , но без полосок.

-Ребята, что это за животное?

-Зебра.

Разве это зебра? Где же ее полоски?

Предлагаем детям сделать полоски для Зебры.

-Как же мы сможем ей помочь? Как сделать полоски?

Выслушиваем ответы ребят .

-Можно нарисовать, а можно вырезать из бумаги узкие полоски и наклеить  их.

Прежде чем мы приступим к аппликации ,нам нужно немного размяться

“Веселая физкультминутка”

Мы- веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Все ногами топаем,

Все в ладоши хлопаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску

И друг другу даже, языки покажем!

Шире рот откроем,

Гримасы все состроим.

Как скажу я слово “три”,

Все с гримасами замри.

Раз! Два! Три!

Молодцы, а теперь все садимся на свои места.

Каждому ребенку раздаем полоски из черной бумаги , ножницы, клей, кисть, салфетки, Зебру, вырезанную из бумаги.

Обязательно вспомнить правила работы с ножницами.

Рассматриваем всех животных ,  предлагаем детям  отправить в Африку нашу Зебру.

На листе с голубым фоном  располагаем животное и спрашиваем у детей.

- Похоже, что теперь Зебра в Африку попала?

-нет

-что же нужно добавить?

- траву

Показать детям свой вариант аппликации. Научить делать траву.  На зеленой полоске бумаги  делаем надрезы и получается травка.

в конце занятия обязательно подвести итог, рассмотреть каждую работу и устроить выставку