План-конспект занятия (аппликация) в средней группе на тему «Украсим землю» к празднику «День земли»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

1.  Задачи  занятия:   

Формировать у детей целостный взгляд на природу и место человека в ней, экологическую грамотность и культуру, способность любить окружающий мир и бережно относиться к нему.

Знакомить детей с историей праздника Дня Земли.

Формировать умения составлять изображение из геометрических фигур, ориентироваться на листе.

Закреплять умение вырезать круглые формы, делать прямые и косые срезы;, правильно держать ножницы, работать с клеем;

Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, мелкую моторику рук.

Воспитывать интерес к творчеству,; способствовать формированию коммуникативных качеств личности детей.

Участники: воспитатель и дети средней группы.

Оборудование и материалы: ноутбук для Презентации, доска, шаблоны геометрических фигур; шаблоны-заготовки для выполнения практического .наборы цветной  бумаги задания, клей,

Ход занятия.

1.      Организация детей.

Проверка готовности детей к занятию (внешний вид, собранность внимания).

 2.Создание мотивации, интереса к занятию.

 Что это за планета? Это самая красивая планета Земля. Только здесь много разнообразной природы.

Посмотрите на какой удивительной планете мы живем

Игра «Земля в опасности».Презентация

Что будет если, каждый сорвёт цветок? (исчезнут цветы)

Что будет если, разорять гнёзда? (погибнут птицы)

Что будет если, загрязнять водоёмы? (погибнут морские обитатели

Что будет если, ловить насекомых? (погибнут)

Что будет если, охотиться за животными? (погибнут)

Что будет если, случится пожар? (сгорят деревья)

Один ученый биолог –человек который изучает природу Обратил внимание как мало осталось деревьев их безжалостно вырубались для строительства домов и растопки печей, он призвал всех,высадить деревья кто высадил больше всех получил приз. «День Дерева» Ребята, мы тоже можем  помочь нашей планете .Мы сделаем плакаты к дню земли

Вы уже разукрасили и вырезали планеты .осталось доделать наши работы

3. Основная часть занятия. Приглашаю в творческую  мастерскую

1.Воспитатель обращает внимание на планету Добавляю птиц .деревья

2. Воспитатель сообщает детям, что сегодня на занятии мы будем вырезать птиц

3. Воспитатель подводит их к выполнению практической работы.

Давайте повторим:

Овал  вырезаем из … (прямоугольника, закругляя уголки).

4. Прежде, чем мы приступим к аппликации, давайте немного разомнемся.

С кворечник.

Скворец в скворечнике живет-Пальцы обеих рук касаются друг друга, кисти параллельно.

И песню звонкую поет.-Пальцы сжаты в кулак, а большой и указательный пальцы вытянуты, соединяются и рассоединяются.

Птицы прилетают.

С наступлением весны,

Птицы прилетают.

Пальцы обеих рук расставляем, большие пальцы соединяем, остальными машем, как крыльями.

Возвращаются скворцы,

Работяги и певцы.-Пальцы рук сжимаем в кулаки и разжимаем.

А грачи у лужицы-Ладони соединяем вместе чашечкой.

Шумной стайкой кружатся. -Круговые движения кулачками рук.

Журавли летят торопятся,-Пальцы обеих рук расставляем,большие пальцы соединяем, остальными машем, как крыльями.

А малиновка и дрозд,

Занялись устройством гнезд.-Пальцы рук соединяем в замок, ладони открыты.

5. Воспитатель перед выполнением работы предлагает повторить правила работы с ножницами и клеем. Дети по одному добавляют друг друга.

6.Практическая работа в группах.

ОБЖ-вспомнить технику безопасности при работе с ножницами

При необходимости воспитатель оказывает детям помощь.

7. Проверка выполнения задания. Организация выставки работ.

Окончание занятия.

1.Подведение итогов (анализ работы детей на занятии, сравнение работы с дидактическими задачами, сообщение о том, чем будут заниматься в следующий раз).

3.Воспитатель благодарит детей за работу.