Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Веселинки» на тему «Животные Севера»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Веселинки»                                на тему «Животные Севера»

                           Воспитатель: А.А.Бохан

 Дата:__________

Цель:                                                                                                                                  Закрепление знаний детей о животных и птиц Севера, их внешнем виде, образе жизни их в природе. Закрепить умение аккуратно выполнять аппликацию.

ЗАДАЧИ:

Обучающие: Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги; правильно пользоваться ножницами и оборудованием для аппликации. Активизировать словарь детей (северный олень, белый медведь, морж, пингвин). Обобщать знания детей о животных и птицах севера.

Развивающие: Развивать приобретённые умения вырезывать разнообразные формы, располагать их на листе в определенном порядке и наклеивать в соответствии с образом и сюжетом.

Учить понимать образный смысл загадок. Развивать глазомер; познавательные процессы; мелкие мышцы пальцев рук. Развивать воображение, внимание, мышление. Развивать у детей познавательный интерес к жизни животных и птиц холодных стран.

Воспитывающие: Воспитывать желание работать с бумагой; умение оценивать свою работу и работу своих товарищей. Воспитывать самостоятельность, активность, аккуратность, эстетические чувства.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Чтение рассказов Т. А. Шорыгиной «Знакомство с окружающим миром», «Животные. Какие они?». Слушание музыки. Просмотр презентации: «Животные и среда их обитания». Беседы о животных севера. Рассматривание иллюстраций животные Севера. Загадывание загадок. Заучивание физкультминуток, пальчиковых упражнений. Подвижных игр.

Упражнения и игры: «Найди отличия», «Кто, чем питается?», п/и «Пингвины на льдине».

ОБОРУДОВАНИЕ:

Демонстрационный материал – Картинки животных, образцы иллюстраций пингвина, оленя, оборудование для показа. Презентация.

Раздаточный материал – лист бумаги голубого цвета; черный и белый прямоугольники; черные квадраты; обрезки бумаги для дополнения работы (крылья, лапы, клюв); пол альбомного листа белого цвета, альбомный лист коричневого цвета: оборудование для аппликации.

Ход ЗАНЯТИЯ.                                                                                                                    Давайте и мы с вами отравимся в волшебное путешествия на северный полюс. Для это нам с вами надо создать ветер и холод (артикуляционная гимнастика, губки сделаем в трубочку и подуем ветер, но щечки наши должны не надуваться). Ребята, посмотрите вот мы с нами и оказались на Севере. (Презентация). Какая красота нас окружает, голубой океан, айсберги, и снежные берега.

Воспитатель: Ребята, а каких животных севера вы знаете? Кто хочет загадать загадки о них. Что вы знаете о них?

Загадка:

Где сугробы, стужа, лёд,                                                                                                                 Где пурга снега метёт,                                                                                                               Там хозяин в шубе снежной.                                                                                                  Ходит по снегам безбрежным.

Дети: Это белый медведь. Среди хищных зверей Севера самым крупным является он – белый медведь. И его ребенок медвежонок

Воспитатель: Правильно. Молодцы. (показ иллюстрации)

Загадка:                                                                                                                              Ловкий маленький зверек,                                                                                                Живет на Севере суровом.                                                                                                   Шерсть его блестит, как шелк,                                                                                                    Как цвет блестящего покрова.

Дети: Это песец. Он похож на лису. Песцы бывают белые и голубые.

Воспитатель: Правильно. (показ иллюстрации)

Загадка:                                                                                                                              Серый гонится за белым,                                                                                                           Хочет белым пообедать.                                                                                                              Как догонит - зубом щелк:                                                                                                         Белый - бедный, сытый?

Дети: Это полярный волк. У полярного волка теплая шуба, острое зрение, умение охотиться и великолепный нюх. И его ребенок волчонок. Воспитатель: Правильно. Молодцы. (показ иллюстрации)

Загадка:                                                                                                                        Растянулся среди льдин                                                                                             Толстокожий господин.                                                                                                                 В холодину, братцы,                                                                                                                     Лезет он купаться.

Дети: Морж. Морж – это животное, которое занесено в Красную книгу. На него запрещено охотится. Его ребенок моржонок.

Воспитатель: Правильно. (показ иллюстрации)

Загадка:                                                                                                                                      Эта птица не летает                                                                                                                     В Антарктиде обитает.                                                                                                                      А одета, в черный фрак                                                                                                                  С белою рубашкой.                                                                                                                        Может плавать и нырять,                                                                                                Вперевалочку шагать.

Дети: пингвин.

Воспитатель: Да, правильно, это пингвин. Посмотрите, какой он важный (показ иллюстрации пингвина).

Кто может описать пингвина. Что есть у пингвина; какого цвета голова, спинка, животик, крылья, лапы, клюв?

Физминутка «Веселые пингвины».

Идут себе вразвалочку,                                                                                                      Ступают вперевалочку                                                                                                           Пингвин-папа,                                                                                                                          Пингвин-мама                                                                                                                                    И сынишка пингвинишка                                                                                                                 В черном фраке и манишке.                                                                                      (имитировать движения пингвинов, шагать по кругу)

Загадка:                                                                                                                                     Кто без компаса и карты.                                                                                                            Мчится в тундре, тянет нарты.                                                                                                            В ночь полярную и в день? Это?

Дети: Северный олень. Дикие северные олени хорошо приспособлены к суровым условиям жизни. И у него есть детеныш олененок.

Воспитатель: Молодцы, это тоже правильный ответ. (показ иллюстрации)

Воспитатель: сегодня мы с вами будем делать аппликацию оленя и пингвина на выбор. Кто кого хочет. Посмотрите, как можно сделать оленя. Дети рассказывают.

Воспитатель: посмотрите, как мы будем вырезать пингвина. Дети рассказывают.

Самостоятельная работа.

На столе заготовки для аппликации пингвина и оленя.

Дети выбирают сами, что хотят делать.

Как дети делали пингвинов:

заготовки для аппликации пингвина

Из квадрата дети вырезают голову, из разных прямоугольников – спинку, животик, крылья. Из красной бумаги, прямоугольной формы, сложив её пополам – лапы; из квадратика - клюв. Из маленьких квадратиков – заготовки для глаз.

Наклеивают голову, спинку, крылья                                                            Наклеивают животик, лапки, глазки.                                                                                    Наклеивают клюв.                                                                                                                       Вот такие пингвины получились у детей.

Как дети делали оленей:

заготовки для аппликации оленя

Дети обрисовали свои ладошки                                                                                     Вырезали ладошки – рога, морду для оленя.                                                                          Вырезали глаза и нос.                                                                                                         Наклеили рога.                                                                                                                      Наклеили глаза и нос.                                                                                                                 Вот такие олени получились у детей.

В процессе деятельности детей воспитатель поощряет самостоятельность, аккуратность, творчество. Тем детям, которые затрудняются в работе, воспитатель оказывает помощь.

После самостоятельной работы дети рассматривают работы.