Лепка. Тема : " Морские обитатели".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Лепка в подготовительной группе : «Морские обитатели».

Коллективная работа.

Задачи:

Вызвать интерес к лепке морских обитателей по представлению.

Отрабатывать приёмы лепки : раскатывание, сплющивание, примазывание, прищипывание.

Добиваться отчётливости в передаче формы.

Развивать мелкую моторику рук, творческое воображение.

Развивать эстетическое восприятие.

Воспитывать умение выполнять работы коллективно, договариваться с товарищами.

Воспитывать аккуратность в работе, самостоятельность.

Предварительная работа: просмотр иллюстраций, открыток на морскую тему с целью обогащения художественных впечатлений. Рисование морских обитателей. Знакомство с внешним видом морских обитателей.

Материалы к занятию: пластилин, дощечки, стеки, презентация «Кто живёт в морях и океанах»

Ход занятия:

Воспитатель сейчас я загадаю вам загадки, если вы отгадаете отгадка будет появляться на доске. Загадки:

Ползет в море паук —

Восемь ног, пара рук.

В руках клешни,

В глазах — испуг. (Краб)

Этот белый парашют

Волны к берегу несут.

Для неё волна – качели,

И плывёт она без цели

Ниоткуда в никуда,

Вся прозрачна как вода. (Медуза)

Груша с длинными ногами

Поселилась в океане.

Целых восемь рук и ног!

Это чудо (Осьминог)

Он плавает на дне глубоком,

А иногда — у берегов.

Он своим могучим током

Разгоняет тьму врагов.

(Скат)

Настоящий он циркач —

Носом отбивает мяч.

Знают и француз, и финн:

Любит поиграть. (Дельфин)

Кто же в море

В каменной рубахе?

В каменной рубахе

В море… (Черепаха)

Скажите о ком вы сейчас отгадывали загадки.

Ответы детей.

Воспитатель обращает внимание на лист синей бумаги и сообщает о том, что в одном из уголков моря исчезли все морские жители, и предлагает исправить эту ситуацию. Слепив морских жителей.

Пальчиковая гимнастика: «Море»

Наши руки – это волны, ветер горит из вперёд.

Наши руки – это рыбки, плавают туда- сюда.

Наши руки – это раки, разбежались кто куда.

Практическая часть.

Воспитатель предлагает детям слепить морских обитателей. Дети обсуждают свои замыслы, выбирают материалы и приступают к работе. В процессе работы воспитатель оказывает помощь в индивидуальном порядке, затрудняющимся детям.

Также, воспитатель предлагает слепить кораллы, для украшения морского дна.

По окончании работы дети размещают своих морских обитателей на дно морское.

Воспитатель задаё т вопросы:

-испытывали дети трудности во время работы?

-Какой морской обитатель из вылепленных вам нравится больше?

Воспитатель: Какие замечательные морские обитатели у вас получились, как настоящие.

Теперь у нас в группе есть свой маленький океан, с такими замечательными морскими обитателями.