Аппликация "Нарядные сапожки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

       Конспект организованной образовательной деятельности

(ознакомление с окружающим + аппликация)

«НАРЯДНЫЕ САПОЖКИ»

 (для детей 4-5 лет)

Программное содержание.

• Формировать у детей представление об обуви, ее необходимости, назначении и функциях в зависимости от времени года, и погодных явлений.
• Учить детей отгадывать загадки об обуви. Развивать логическое мышление, формировать навыки восприятия и использования речи—описания.
• Учить складывать полоску пополам‚ еще раз пополам, разрезать ее по сгибу на квадраты. Уметь аккуратно наклеивать круги и квадраты на готовую форму на равном расстоянии друг от друга, чередуя по форме  и цвету.
• Учить зрительно, соотносить цвета предметов, находящихся на расстоянии.
• Учить вычленять цвет и форму как значимые признаки предметов.
• Создавать у детей хорошее настроение от выполнения работы.

Материал.

1. Картинки-отгадки: тапки, валенки, сапоги, резиновые сапоги.

2. Мяч.

З. Готовые формы-сапоги разного цвета ( левый и правый ), полоски цветной

бумаги, готовые круги, ножницы, клей, клеенки, тряпочки.

Ход ООД.

1. 0тгадывание загадок.

2. Аппликация. (украшение сапожков)

3. Игра «Найди пару»

4. Игра с мячом, «Какая обувь?»

Загадки.

1. В них упрячешь две ноги -

И в мороз гулять беги. (Валенки)

2. Отгадай загадку: кто мы?

В ясный день сидим мы дома.

Если дождь, у нас работа:

Топать-шлепать по болотам. (Резиновые сапоги)

3. Всегда шагаем мы вдвоем,

Похожие, как братья,

МЫ за обедом — под столом,-

А ночью — под кроватью. (Тапки)

4. Два брата-

Ростом по колено

Везде гуляют,

Ноги, защищают. (Сапоги)

Аппликация. Нарезать квадратики из полосок, наклеить их на форму-сапожок, чередуя с готовыми кружками.

Игра «Найди пару».

Дети становятся врассыпную с готовыми сапогами. Воспитатель предлагает найти пару своему сапогу по команде:

-Раз‚ два, три,

Пару ты себе найди!

Дети находят себе пару по цвету сапога.

-Левые и правые

Все сапожки в парах.

Игра с мячом, «Какая обувь?»

Дети становятся в круг, воспитатель по очереди бросает им мяч.

Ребенок, у которого оказался мяч, должен назвать, какая это обувь:

- Обувь, в которой гуляют летом - летняя,

- обувь, в которой гуляют зимой - зимняя,

- обувь,  в которой играют в футбол и занимаются спортом - спортивная,

- обувь‚ в которой ходят дома - домашняя.