Аппликация на тему «Скворечник». Вторая младшая группа.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Цель: Учить детей изображать в аппликации скворечник состоящий из нескольких частей (геометрических фигур).

Задачи: Формировать умение изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей: определять форму частей (прямоугольная, круглая, треугольная). Закреплять знание цветов, развивать цветовое восприятие. Развивать память, мышление, мелкую моторику кистей рук, умение получать удовольствие от результата своей работы. Воспитывать интерес к птицам, заботливое к ним отношение, прививать любовь к птицам.

Оборудование: геометрические фигуры из цветной бумаги: круг, прямоугольник, треугольник, клей, салфетки.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Воспитатель: Доброе утро ребята. Какой замечательный сегодня солнечный день! Давайте улыбнемся друг другу и пожелаем хорошего дня.

Воспитатель: Какое время года сейчас?

Дети: Весна.

Воспитатель: А что происходит весной?

Дети:

(Включается пение скворца)

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, какая птица так красиво поет?

Дети:

Воспитатель: Послушайте загадку.

Во дворе стоит дворец,

Там живёт один певец.

 Очень ловкий молодец

 И зовут его…
Дети: Скворец.

Воспитатель: А почему зимой мы не видим скворцов на улице?

Дети: Они улетают на юг.

Воспитатель: весной скворцы к нам прилетают. А где живут скворцы?

Дети:

Воспитатель: На шесте веселый дом

С круглым маленьким окном.

 Чтоб уснули дети,

 Дом качает ветер.

На крыльце поет отец –

Он и летчик и певец.
Воспитатель: Что это за дом?

Дети: Скворечник.

2. Основная часть

Физкультминутка «Перелетные птицы»

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)
Крошки птички собирают.(«клюют»)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили  (изображают)
Птички летают, поют (машут руками)
Зёрнышки клюют (наклоняются)
Дальше полетели
И на место сели  (улетают», садятся)

Воспитатель: Сегодня мы с вами сделаем скворечники .

Выполнение работы.

Воспитатель:  Ребята сначала мы возьмем прямоугольник и приложим его на лист бумаги . Какого цвета прямоугольник вы взяли?

Дети: Желтого

Воспитатель: Затем мы возьмем треугольник , это будет крыша нашего скворечника. Этот треугольник мы приложим сверху квадрата. Какого цвета треугольник?

Дети:

Воспитатель: Куда мы его прикладываем?

Дети:

Воспитатель: Как же птички попадут в наш скворечник?
Дети:  Через вход. 
Воспитатель: Давайте возьмем круг, и приложим его в середину квадрата. Какую геометрическую фигуру мы берем?

Дети:

Воспитатель: Куда её прикладываем? Какого круг цвета?

Дети:

Воспитатель: А для чего нужен маленький прямоугольник?

Дети:

Пальчиковая гимнастика «маленькие птички»

Маленькие птички
Птички невелички
По лесу летают
Семена собирают
Вот буйный ветер налетел
Птичек унести хотел
Птички спрятались в дупло
Там и сухо и тепло 
(дети выполняют действия в соответствии со словами)

Воспитатель: Теперь ребята, возьмите клей и наклейте все детали , так как вы их разложили.

3. Итог занятия

Воспитатель: Понравилось вам наше занятие?

Дети:

Воспитатель: Что вам больше всего понравилось?

Дети: