Конспект по аппликации в старшей группе на тему: «Полезные продукты»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект по аппликации в старшей группе на тему: «Полезные продукты»

Цель:  развивать умение различать полезные и вредные для здоровья продукты питания.

Задачи:        

Образовательные– продолжать совершенствовать умение работать с ножницами, аккуратно вырезать и наклеивать.

Развивающие– развивать умение воплощать свой замысел в аппликации, работать с шаблонами.

Воспитательные– воспитывать у детей правильное отношение к своему здоровью, желание вести здоровый образ жизни, уважение к труду людей, чьи профессии связаны с приготовлением пищи.

Ход ООД

- Напомните мне, ребята, что необходимо человеку для жизни? (воздух для дыхания, вода для питья, пища для питания)

 - А чтобы человек, а особенно ребенок, не просто жил, а еще и рос умным, сильным, веселым,

 красивым, нужна полезная пища. И сегодня мы будем говорить о продуктах питания. Послушайте

 стихотворение:

                                       Ходит Митя, как Кощей,

                                       Ни супов не ест, ни щей,

                                       Падает от слабости,

                                      А любит только сладости.

- Как вы думаете, почему мальчик Митя был худой и слабый? (потому что человек должен есть разнообразную пищу, чтобы быть сильным и не болеть и т.д. Дети, которые хорошо едят, быстро растут. Если есть одни сладости, то заболят зубы, желудок)

- Ребята, предлагаю вам сыграть в игру «Полезные и вредные продукты»

Д\и «Полезные и вредные продукты»

На экране изображение разных продуктов, дети называют какие из них вредные и полезные.

- Скажите, что вы любите кушать? Чем вас кормят в детском саду? (Ответы детей)

- Какое у вас разнообразное меню! А что нужно, чтобы приготовить еду? (продукты)

- Сейчас я и посмотрю, знаете ли вы, что нужно для приготовления разных блюд. Давайте назовем продукты из которых готовят кашу, … и т.д.

- Ребята, я вам предлагаю превратиться в поваров, а что мы будем готовить вы узнаете, отгадав мои загадки.

Загадки:

1.Это что еще за куст?

Это что ещё за хруст?

Как же тут без хруста,

 Если я (капуста).

2.Неказиста, шишковата,

А придет на стол она,

Скажут весело ребята:

 “Ну, рассыпчата, вкусна! (картофель)

3.Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а (лук)

4. Красна девица,

Сидит в темнице,

А коса на улице. (морковь)

5.Хотя я сахарной зовусь,

Но от дождя я не размокла,

Крупна, кругла, сладка на вкус,

Узнали вы, кто я? (свекла)

- Ребята, вот мы назвали разные овощи, что из них можно приготовить? (Ответы детей)

- Правильно, борщ очень вкусный и полезный, потому что в нем много овощей и витаминов. А сейчас давайте отдохнем.

Физкультминутка «Урожай»

- Ну, вот и отдохнули, садитесь на свои места. Какие нам надо вырезать овощи для приготовления борща? (Картошку, капусту, лук, свеклу, морковку)

- Какой формы и цвета картофель, морковка, свекла, лук?» (Ответы детей)

- У вас на столе лежат шаблоны овощей, цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей. Сначала вы возьмете шаблоны и обведете их на белой стороне цветной бумаги. Далее возьмете ножницы и будете вырезать обведенные овощи. Потом наклеите ваши овощи на тарелки. Но сначала скажите мне, пожалуйста, как надо пользоваться ножницами и клеем? (Ответы детей.)

- Ну что, ребята, правила вы знаете. Можете приступать к работе, сначала вырезайте, затем наклеивайте (Дети выполняют работу)                           

Итог занятия

- Дети, вам понравилось наше занятие?

- Что вы узнали? (Рецепт борща)

- Что вы делали? (Вырезали овощи и приклеивали в кастрюльку)

- Теперь вы можете помогать маме и бабушке дома готовить. А потом приходить в детский сад и делиться рецептами.