ООД по аппликации в технике обрывной мозаики в средней группе «Осеннее дерево»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Администрации городского округа Лобня

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №6 «Березка»

141730, Московская область,                                                        тел. (495) 577-11-15

г. Лобня, ул. 40 лет Октября, д.7                                                        e-mail: berezkads6@mail.ru

сайт: berezka6.edumsko.ru

ООД по аппликации

в технике обрывной мозаики

в средней группе «Осеннее дерево»

                                                       Подготовила и провела:

                                                                                           Диденко Л.Е.

                                                       2020 год

Задачи:

Образовательные: - продолжить осваивать с детьми умение отрывать от листа бумаги маленькие кусочки, наносить на них клей;

- формировать умение приклеивать кусочки бумаги в нужном месте картинки.

Развивающие: - расширять знания детей о приметах осени; формировать умение отгадывать загадки.

Воспитательные: - воспитывать любовь к природе; - закрепление знаний детей о признаках осени.

Предварительная работа: - наблюдение на прогулке осеннего дерева (ствол, листья),  просмотр иллюстраций "Золотая осень", чтение художественной литературы об осени.

Раздаточный материал: - лист бумаги с нарисованным стволом дерева, полоски  цветной  бумаги (желтая, зеленая, красная, оранжевая), клей,  салфетка, клеенки.

Ход занятия.

Воспитатель. Ребята, если вы правильно отгадаете загадки, то я  покажу , что лежит в этом конверте.

1). Летом вырастают, Осенью опадают. (листья)

2). Растут – зеленеют, упадут – пожелтеют,

    полежат – потемнеют. (листья)

-А когда так бывает,  что листья падают, желтеют, темнеют? (осенью)

Воспитатель: А теперь проверим, угадаете ли вы, что бывает осенью, а что - нет. Слушайте и отвечайте на вопросы: если это происходит осенью, говорите «Да!», если не происходит, говорите «Нет!». - Осенью цветы цветут?

- Осенью грибы растут?

- Снег дорожки заметает?

- Птицы с юга прилетают?

- Тучи солнце закрывают?

- Урожай люди собирают?

- Лист с деревьев опадает?

- А подснежник вырастает?

- Дождик с неба поливает?

- Можем мы в снежки играть?

- Можем плавать, загорать?

Если отгадаете эту загадку, то узнаете, про что будет наша физминутка.

Ветер листьями играет, Их с деревьев обрывает. Всюду листики кружат – это значит ……(листопад).

Физкультминутка.  Движения в соответствии с текстом.

Ветер дует, задувает,

Ветер  дерево качает.

Падают листочки на траву, на кочки.

Ветер дует, задувает

Ветер листики срывает

Листья в воздухе кружатся,

Листья на траву ложатся.

-Мы сегодня много говорим об осени, о деревьях. Давайте сделаем сами красивое осеннее дерево.

Показ воспитателя. Воспитатель обьясняет как разорвать бумагу на небольшие кусочки. Затем на каждый маленький кусочек цветной бумаги нужно нанести клей и наклеить на ветку дерева.

-Чтобы у нас все получилось, проведем разминку для пальчиков.

-Раз, два, три, четыре, пять

Вышли пальчики гулять

Этот пальчик в лес пошел.

Этот пальчик гриб нашел.

Этот пальчик чистить стал.

Этот пальчик жарить стал.

Этот пальчик только ел, потому и потолстел.

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель раздает детям цветную бумагу тех же цветов и предлагает разорвать ее на небольшие кусочки. Затем на каждый маленький кусочек цветной бумаги нужно нанести клей и наклеить на ветку дерева. Дети выполняют аппликацию.

Подведение итогов, анализ детских работ.

-Чем мы сегодня занимались? (делали дерево)

-Как мы делали дерево?

-Какое время года мы показали?

- Почему осень?

-У вас получились красивые осенние деревья. Вы молодцы!