Конспект занятия по аппликации с детьми старшего возраста
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД по аппликации для детей старшего дошкольного возраста  «Волшебное мороженое».

Цель: создание изображения мороженого, через аппликацию; создание хорошего настроения.                                                                                                      Задачи                                                                                                              Образовательные: расширение и уточнение представлений детей о таком продукте питания, как мороженое; совершенствовать умение проявлять творческую активность через аппликацию; расширять представления детей о геометрических фигурах (круг, полукруг); показать способ получения полукруга из круга.                                                                                           Развивающие: учить последовательно выполнять работу; совершенствовать изобразительные навыки и умения; развивать мелкую  моторику; учить детей рассуждать.                                                       Воспитательные: формировать  умение организовывать свое рабочее место, работать аккуратно,  сохранять рабочее место в чистоте.      Материалы: иллюстративный материал: продукты для изготовления мороженого,  фрукты, ягоды, виды мороженного; креманка,  цветные и деревянные шарики; картон белого  цвета для фона, цветные шаблоны креманок и шариков; клей ПВА, кисти, салфетки.                                  Словарь: шарики, мороженое  (ягодное, фруктовое, шоколадное),  креманка,   сладкое, вкусное, лакомство.                                                       Загадка.

Я в стаканчике, в рожке
Вкусное и нежное.
Сделано на молоке,
Чаще, белоснежное.

В морозилках проживаю,
А на солнце сразу таю.
  Что это? (Мороженое)

Воспитатель: - А вы любите мороженое? (Да, любим)

Воспитатель:- Ребята, кто знает, что такое мороженое? (Это молочный продукт)

- Из чего делают мороженое? (Из молока, йогурта, сливок, масла, сахара, сока…)

Воспитатель: - Основные продукты любого мороженого - это молоко и сахар. Мороженое продается в стаканчике, в рожке, в брикете, на палочке. Чтобы мороженое было вкусным и аппетитным, в него добавляют другие продукты. - Как вы думаете, какие? (Кусочки фруктов и ягод, шоколад, вафли, поливают сиропом, посыпают шоколадной или ореховой крошкой)                                                              Воспитатель: - Если мы добавим шоколад  (фрукты, ягоды)  какое мороженое будет на вкус?

Ответы детей: шоколадное  (фруктовое, ягодное)                                                                  На доску вывешиваю иллюстрации с изображением разного вида мороженого.                                                                                                                     Воспитатель: Мороженое – очень древнее лакомство. Когда не было холодильников, в богатых домах к столу подавались фруктовые соки, смешанные со снегом и льдом.  Также лакомились льдом, смешанным с кусочками апельсинов, лимонов и зернышками граната.                                          В России народ издавна употреблял мороженое. Хозяйки в сибирских деревнях замораживали молоко. На большие праздники, Масленицу, изготавливали смесь из замороженной сметаны, творога, сахара и изюма.                                                                                                               Мороженое продавали прямо на улицах из больших кадушек – это ёмкость, сделанная из деревянных дощечек и обтянутая металлическими обручами.                                                                      Воспитатель: - Ребята, а где в наше время можно купить мороженое?        Дети: в магазине, в киосках с мороженым, в кафе.                                       Воспитатель: - А кто из вас был в кафе и ел мороженное? В чем вам его подавали? Этот предмет посуды называется «креманка».                           Воспитатель: -Предлагаю  игру «Теплый – холодный».                                                         Я называю слова. Если слово «теплое», вы – хлопаете в ладоши. Если слово «холодное», то  ёжитесь от «холода», обнимаете себя руками и произносите звук «З».

Слова: снег,  батарея,  мамин суп,  Северный полюс,  мама, лёд,  солнце, холодильник,  варежка, зима, чай,  мороженое!

Дети проходят на рабочие места.                                                                      Воспитатель: - Представьте себе, что вы пришли в кафе и выбрали  себе мороженое из шариков в креманке. И сейчас вы изобразите,  то мороженое, которое вам хотелось бы съесть очень,  очень сильно.

Практическая часть.

1.Рассматривание образца.

2.Последовательность выполнения задания.                                                             3.Пальчиковая гимнастика  «Мороженое»

Очень радовались дети: (Хлопки в ладоши)

Мама принесла в пакете (Указательным и средним пальцами «идем» по столу)

Пряников для Машеньки, (Загибаем пальцы по одному, начиная с большого)

Бубликов для Сашеньки,

Васеньке – пирожное,

Ну а мне – мороженое.

4.Выполнение работы детьми.

5.Индивидуальная помощь.

Рефлексия:

- Молодцы, ребята. Какое вкусное мороженое вы приготовили.

 Давайте вспомним, из чего же оно сделано?

С каким вкусом бывает мороженое? Назовите предмет посуды,  в котором подают мороженое?

Теперь мы разместим ваши работы на выставку.                                      Заключение: уборка рабочего места.