Мастер – класс «Рисование воздушным шариком»
учебно-методический материал по аппликации, лепке

Мастер – класс

«Рисование воздушным шариком»

План:

1. Приветствие, знакомство -1 мин
2. Цель и задачи выступления- 2 мин.
3. Техники нетрадиционного  рисования и их роль в развитии творческих способностей, воображения, фантазии -5 мин.
4. Основные приемы рисования воздушным шариком: практическая часть -10 мин.
5. Итог- 3 мин

                Цель мастер - класса:  познакомить педагогов с техникой нетрадиционного рисования воздушным шариком.

Ход мастер-класса:

1. Приветствие.

Работая в детском саду с детьми, всегда стараемся найти интересные приемы обучения, новые технологии, приемы, техники рисования.        

Часто и регулярно мы используем в своей работе такие техники как: монотипия, кляксография, рисование ватными палочками, граттаж. Применение таких интересных техник всегда дает замечательный результат – дети рисуют с большим удовольствием, увлеченно и выполняют яркие, оригинальные рисунки.

Рисование шариком тоже относиться к нетрадиционной технике рисования, но применяем намного реже. В ходе мастер-класса планируем поделиться основными секретами этой техники.

        2. Цель нашего выступления - вдохновить вас на использование техники рисования воздушным шариком на занятиях по рисованию.

        3. Нетрадиционное рисование с детьми воздушными шариками принесет массу удовольствия как ребенку, так и взрослым. В процессе творчества дети учатся фантазировать, развивать мелкую моторику рук (шарик отлично массажирует руку), координацию, а также различать и смешивать цвета.

        Применение нетрадиционных техник рисования на занятиях изобразительного искусства дает детям раскрыть свои представления о рисовании, а также создает условия для творческого самовыражения ребенка. Нетрадиционные техники способствуют проявлению у детей развитого воображения, фантазии и творческого мышления, развитию чувства прекрасного.

        4. Основные приемы рисования воздушным шариком.

Существует несколько приемов рисования воздушным шариком, мы расскажем об одном из приемов (основное отличие которых, будет заключаться в использовании разной бумаги: традиционной (ватман) и глянцевой)

         «Рисование на простой бумаге»

        Для работы необходимо подготовить бумагу – ватман или акварельную, либо любой картон. Желательно бумагу брать более плотную, для того, чтобы она не раскисла и не скаталась от трения. Гуашь или акриловые краски, широкие кисти, воздушный шарик небольшого размера, пульверизатор.

        Основной прием заключатся в том, что мы наносим краску на воздушный шарик и делаем отпечатки на бумаге. Отпечаток получается интересный с затеками краски, прожилками и приближенный по силуэту к кругу.

        Можно отпечатывать шарик с одним цветом, можно нарисовать круг в круге разными цветами, тогда получиться красивые перетекания одного цвета в другой во время оттиска. Можно нарисовать на воздушном шарике цветок из 5 листьев – 3 одного цвета, допустим желтые, и два другого цвета – фиолетовым, оттиск такого цветка будет похож на анютины глазки. Место, на которое ставиться отпечаток, желательно сбрызнуть из пульверизатора. Это позволяет получить более яркий отпечаток и более интересный рисунок затеков краски.

        При работе жидким акрилом, можно взять плоскую палитру – одноразовую тарелку, налить несколько пятен краски рядом друг с другом, либо влить один цвет в другой, обмакнуть шарик в краску и потом сделать отпечатки.

        Печатать шариком можно просто прижимая к его листу, либо слегка проворачивая шарик по оси, или делать легкие движения, будто кистью. Нет готового рецепта нанесения краски, шарик сам подскажет наиболее выразительные оттиски. Желательно нажать на шарик посильнее и немножко его покрутить, не отрывая от листа. Таким образом получаются наиболее интересные разводы и вся краска попадает на бумагу.

Убираем шарик - и вуаля! Далее ждем когда все высохнет - и тренируем творческое мышление отыскивая образы в причудливом рисунке.

«Полет фантазии прекрасный

О чём мечтаешь расскажи

И сказку в правду воплоти»

5. Вывод

        Творчество является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребенка.

        Нетрадиционные техники изображения развивают творческие способности детей, так как педагог вместо готового образца демонстрирует лишь способ действия с нетрадиционными материалами. Это дает толчок развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражению индивидуальности. Самое главное, что рисование нетрадиционными методами не утомляет детей, а наоборот побуждает их творить дальше. Занятия по рисованию доставляют детям удовольствие, а, следовательно, вызывают положительные эмоции. Именно поэтому педагогам следует применять в практике обучения изобразительному искусству техники нетрадиционного рисования.