Конспект занятия по художественно эстетическому развитию для детей в первой младшей группе Лепка из пластилина «Лучики для солнышка».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 141 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга.

Конспект занятия по художественно эстетическому развитию

для детей в первой младшей группе

Лепка из пластилина «Лучики для солнышка».

Титова Наталья Павловна

воспитатель

ГБДОУ детский сад № 141

Выборгского района

г. Санкт-Петербурга

2023 год

Цель: обучать детей приёму скатывания из пластилина формы «колбаска». Развивать интерес к процессу лепки, к её результату, создать условия для развития мелкой моторики рук.

Задачи:

Стимулировать пробуждение живого интереса к лепке.

Продолжаем учить детей раскатывать кусочки пластилина между ладонями прямыми движениями.

Закреплять знания о солнышке. (для чего оно нужно, какое оно).

Оборудование: Пластилин желтого цвета, дощечки для пластилина, лист бумаги голубого цвета с изображением солнышка без лучиков.

Предварительная работа с детьми: рассматривание картинок с изображением солнышка с лучиками, чтение стихов о солнышке.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришло письмо, сейчас мы его откроем и узнаем от кого оно.

Дети: да!!!

Воспитатель: «Здравствуйте, дорогие ребята! Мне срочно нужна ваша помощь. Пока я спало мои лучики кто-то стёр. А без лучей я очень грустное, мне не хватает сил, я не могу обогреть всю землю. Вот я и решило попросить помощи у вас. Выручайте меня, мои друзья!»

Воспитатель: вот какое невеселое Солнышко без своих – лучиков! Что же теперь делать? Надо помочь солнышку. Давайте вспомним, какое солнышко?

Дети: солнышко круглое, желтого цвета.

Воспитатель: а еще у солнышка много лучиков. Лучики прямые, длинные и короткие. Лучики у солнышка везде: вверху, внизу, по бокам. Солнышко просыпается раньше всех, чтобы ярко посветить, всех обогреть.

Воспитатель: как же мы с вами можем помочь солнышку?

Дети: нарисовать!

Воспитатель: а ещё можно лучики слепить, у меня как раз нашелся жёлтый пластилин. Давайте присядем за стол на свои места и слепим нашему солнышку лучики.

Последовательность выполнения работы:

1. Для начала разогреем пластилин, разомнём его в ладошках, чтобы он стал мягким.

2. Воспитатель показывает, что надо положить кусок пластилина на ладошку. Сверху накрыть другой ладошкой.

3. Далее показывает, как раскатывать пластилин прямыми движениями ладоней вперёд-назад.

4. В ходе самостоятельной деятельности воспитатель поощряет детей, помогает тем, у кого возникли затруднения.

Воспитатель: вот какие получился у нас лучики. А теперь мы прикрепим их к нашему солнышку (на картинку солнышка без лучиков дети прикрепляют свои вылепленные лучики).

Пальчиковая гимнастика (после прикрепления лучиков дети сжимают пальцы рук в кулачок и разжимают, 3-4 раза.)

Утро красное пришло,

Солнце ясное взошло.

Стали лучики светить

Малых деток веселить. (пальчики разгибаются по одному)

Прилетели тучки

Спрятались лучики. (пальчики прячутся в кулачок).

Заключительная часть.

Воспитатель: посмотрите, как светло стало у нас в группе! Это наше солнышко так ярко светит!

— Вот какое замечательное, доброе солнышко! Всех ребят погладило, чтобы вы росли здоровыми и добрыми. (педагог по очереди гладит всех ребят по головам, называя каждого по имени).