Конспект занятия с детьми 3-4 года, по аппликации «Солдат».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект  занятия с детьми 3-4 года, по аппликации  «Солдат».

Щербинина Наталия Анатольевна.

Цель: Изготовление подарка для папы своими руками. Воспитывать любовь к Родине. Формирование первичных гендерных представлений (стать защитниками Родины)

Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей; определять форму частей (прямоугольная, круглая, треугольная). Уточнить знание цветов. Развивать цветовое восприятие.

Задачи:1. Приобщать детей к искусству аппликации, формировать интерес к этому виду деятельности

2. Учить предварительно, выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали разной формы, величины, цвета, составляя изображение заданное воспитателем, и наклеивать их.

3. Учить аккуратно, пользоваться клеем: намазывать его кисточкой тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры (на специально приготовленной клеенке); прикладывать стороной, намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой.

4. Формировать навыки аккуратной работы.

5. Вызывать у детей радость от полученного изображения.

6. Закреплять знание формы предметов и их цвета.

Материалы и оборудования:

картон для аппликации, цветная бумага (зеленая,белая ,красная).

- иллюстрация с изображением солдат.

- образец выполненный воспитателем (в 2 раза больше чем будут выполнять дети) -алгоритма последовательности наклеивания форм. 1 –образец со 2х сторон на каждый стол.

-кисточки для клея, салфетки, клеенки для работы с клеем,

Готовые формы для солдата : треугольник, овал, ,квадрат.

Ход работы:

Музыкальное оформление:Дети заходят в группу. Звучит песня «Три танкиста»

Воспитатель: Ребята мы с вами беседовали о военных профессиях. Сейчас вы слушали песню. О ком поется в этой песне?

Дети: О танках, танкистов»

Физкультминутка

Как солдаты на параде,

Мы шагаем ряд за рядом,

Левой -раз, правой -раз,

Посмотрите все на нас.

Мы захлопали в ладошки - Дружно, веселей.

Застучали наши ножки - Громче и быстрей!

По коленочкам ударим - Тише, тише, тише!

Ручки, ручки поднимаем - Выше, выше, выше.

Завертелись наши ручки, Снова опустились.

Мы на месте покружились и остановились.

Воспитатель: Ребята давайте вспомним какой приближается праздник наших пап и дедушек?

Дети:День Защитников Отечества.

Воспитатель: -Ребята, я вам предлагаю сделать сейчас подарок своими руками для своих Защитников к празднику – открытку солдата Присаживайтесь за столы.

Воспитатель: Мы с вами вчера говорили о солдатах , посмотрите и назовите из каких геометрических форм они состоят. А для того что бы вы вспомнили у вас на столе стоит образец.

Дети: Треугольник,круг,полуовал,прямоугольник,квадрат.

Воспитатель: Ребята, прежде чем начать клеить, что нужно сделать сначала?

Дети: Сначала нужно выложить детали на основу.

Воспитатель: Правильно, но прежде чем мы начнем работу, нам нужно размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Я моряк и ты моряк,

Я лётчик и ты лётчик,

Я десантник и ты десантник,

Я танкист и ты танкист.

(соединяем поочередно между собой пальцы обеих рук, начиная с мизинца)

А вместе мы солдаты

(соединяем между собой больших пальцы обеих рук).

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте приступим к работе.

Дети выкладывают детали, воспитатель выкладывает вместе с детьми на мольберте, если возникают трудности, воспитатель оказывает помощь. После того как детали выложены, воспитатель предлагает детям немного отдохнуть.

Звучит запись марша, дети встают, становятся друг за другом и маршируют.

Воспитатель: Ребята, присаживайтесь на свои места и продолжим работать. Что мы сейчас будем с Вами делать?

Дети: Клеить, наклеивать детали….

Воспитатель: Ребята, скажите, а для чего нам нужна кисточка, салфетка?

Дети: Кисточка, чтобы клеить, салфетка, чтобы убрать остатки клея

Воспитатель: Всё правильно, молодцы. Тогда приступайте к работе.

Дети выполняют работу, последовательно наклеивая детали, при необходимости воспитатель оказывает помощь.

По мере завершения выполнения работ, воспитатель выкладывает их на отдельном столе.

Заключительная часть:

После того, как все дети выполнили работу, воспитатель приглашает их рассмотреть работы

Воспитатель: Ребята, что мы сегодня делали?

Дети: Солдатика

Воспитатель: Ребята, а кому мы подарим свои работы?

Дети: Папам

Воспитатель: Какие красивые открытки у нас получились молодцы.