Конспект занятия в средней группе на тему "Весенние сапожки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект 2 занятия  в средней группе на тему:

                          «Весенние сапожки».

Цель:

Продолжать учить детей вырезать фигуры по шаблону, самостоятельно подбирая цветовую композицию и узоры из цветной бумаги.

 Развивать мелкую моторику рук, пространственное воображение, эстетического восприятия, творческое воображение.

Воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие.

Демонстрационный материал:

Картины с изображением сапог разных веков, детские сапоги.

                                            Ход занятия.

Светает солнце по утрам,

Проталины и тут, и там,

Ручей шумит как водопад.

Скворцы к скворечнику летят,

Звенят под крышами капели

Медведь с еловой встал постели,

Всех солнышко тепло ласкает,

Кто это время года знает?

- Про какое время года говорится в загадке? (Про весну).

- Верно, совсем недавно у нас наступила весна. А какой у нас сейчас весенний месяц? (Март).

- Конечно, март открывает весну. Именно в марте тепло солнца побеждает холод и стужу уходящей зимы. С крыш, с прозрачных сосулек, начинает капать вода, тает снег и появляются первые проталины, которые превращаются в лужи:

Ой, беда! Ой, беда!

Тает снег, кругом вода

Не наденешь валенки,

На снегу проталинки.

- Ребята, а что мы одеваем, чтобы наши ноги весной не промокли и мы могли ходить по лужам? (Сапоги).

- Правильно сапоги. Впервые резиновая обувь в Европе появилась после открытия Южной Америки и изучения удивительных свойств сока каучукового дерева, из которого древние индейцы делали непромокаемую обувь.. В России обувь из резины появилась лишь в 1859 году. Традиционные черно-серые сапоги остались в прошлом. В наше время очень много разноцветных моделей сапог с рисунками.

-Ребята, а вы знаете, кто придумывает модели сапог? (Модельеры)

-Верно, давайте и мы с вами на сегодняшнее занятие станем модельерами и попробуем на шаблонах из картона и цветной бумаги создать свою весеннюю коллекцию сапог.

Воспитатель рассаживает детей на свои места.

Основная часть:

- Ребята, давайте с вами рассмотрим внешний вид сапога. Из чего он состоит? (подошва, носок сапога, голень)

- Как украшены ваши весенние сапожки? (ответы детей).

- Какие узоры и рисунки лучше использовать при создании весенней коллекции? ( Цветы, солнышко, зонтик, лужи, бабочки и т.д.)

- Правильно, и сейчас берем в руки простой карандаш и рисуем на цветной бумаге рисунки и узоры для украшения наших сапог, после чего вырезаем и наклеиваем. Также можно использовать приготовленные вырезки из журналов.

Дети изготавливают композицию для украшения сапог. Воспитатель следит за правильностью выполнения аппликации, подсказывает, если что-то не получается.

Предлагаю детям устроить выставку весенней коллекции сапог на стенде.

- Ребята, посмотрите, какую вы создали яркую, необычную коллекцию сапог для весны. Сегодня вы стали настоящими модельерами.