Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми раннего возраста по лепке из соленого теста «Испечем для Нюрочки пирожки да булочки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 54 комбинированного вида

Красносельского района г. Санкт-Петербурга

Конспект

непрерывной образовательной деятельности

с детьми раннего возраста

по лепке из соленого теста

«Испечем для Нюрочки пирожки да булочки»

Составила:

воспитатель

Алехина В. Н.

Санкт-Петербург

2023 г.

План-конспект

Тема: «Испечем для Нюрочки пирожки да булочки»

Цель: способствовать развитию свободного общения взрослых с детьми; ориентироваться в пространстве.

Задачи:

• обучающие:

• познакомить детей со свойствами соленого теста: мнется, скатывается, расплющивается, рвется;
• развивать творчество в процессе труда;
• воспитывать аккуратность.

• развивающие:

• развитие двигательных навыков;
• развитие активной речи;
• развитие ориентировки в пространстве;
• развитие мелкой моторики.

• воспитательные:

• вызвать у детей интерес заниматься;
• воспитывать бережное отношение к игрушкам;
• воспитывать заботливое отношение к животным.

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Методы:

• словесные: вопросы, ответы, пояснения, уточнения;
• практические: игры, физкультминутки, игровые ситуации;
• наглядные: демонстрация игрушек, показ.

Форма: подгрупповая.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, трудовая, исследовательская, двигательная.

Материалы и оборудование: нарядная кукла, котик, корзина с печеньем по количеству детей, соленое тесто, стеки, доски для лепки, скалки, тарелочки, крупа для украшения (греча, горох, семечки и т.д.)

Педагогические технологии: проблемно-игровая, здоровьесберегающая.

Организация детей: сменная, свободная.

Ход непрерывной образовательной деятельности

Дети встают в круг на ковре.

Раздается стук в дверь, входит воспитатель с куклой и котиком.

- Здравствуйте! Со мной в садик пришла Нюрочка и котик Мурзик, они хотят посмотреть, как вы умеете играть и дружить.

Хороводная игра «Тихо-тихо, еле-еле закрутились карусели…»

Воспитатель: - Какие вы дружные! А для Мурзика есть у вас игра?

Пальчиковая игра «Кошки»:

Воспитатель: - А еще мы приготовили песенку для Мурзика!

Песня «Цап-царап».

Припев сопровождается показом движений, имитирующих захват лапок и пропевается 2 раза.

У котенка лапки –

Мягкие подушки,

А внутри царапки –

Острые игрушки:

Цап, цап, цап-царап!

Острые игрушки.

Учит сына мышка:

-Берегись, сынишка!

Где шуршит немножко -

Там, наверное, кошка.

Цап, цап, цап-царап!

Там, наверное, кошка.

Учит сына кошка:

- Не зевай, сынишка!

Где шуршит немножко –

Там, наверно, мышка!

Цап, цап, цап-царап!

Там, наверное, мышка.

Воспитатель: - А давайте мы порадуем Нюрочку с Мурзиком и испечем для них угощение!

Предложить всем сесть за столы. Столы заранее накрыты: приготовлено соленое тесто, салфетки, доски для лепки.

Воспитатель: - Сейчас мы посмотрим, потрогаем тесто: оно мягкое, тянется, рвется, лепится – очень пластичное… В рот его не берем!

Предложить «выпечь» пирожки.

Воспитатель следит за процессом, готовую выпечку выкладывают на тарелочки рядом с куклой.

Воспитатель вместе с куклой рассматривают «выпечку», всех хвалят, благодарят за угощение. Дети прощаются с Нюрочкой.

Воспитатель с куклой прощаются и уходят, забрав угощения.