Непосредственно образовательная деятельность по физической культуре На тему: «В поисках клада».
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) по теме

Части НОД

Содержание

Дозировка

Методические указания

Подготовительная

1.Построение в шеренгу, перестроение в колонну  по одному.  Проверка осанки и равнения.

2.Ходьба на носках, руки вверху прямые.

3.Ходьба в колонне по одному с разным положением рук:

- руки на поясе;

- руки в стороны.

4.Бег в колонне по одному («змейкой», по диагонали).

5.Ходьба в колонне по одному.                              

1  мин

30 сек

30 сек

1 мин

30 сек

«Спину правильно держу – с физкультурой я дружу. Дружно мы идем за кладом. Быть здоровыми мы рады».

Основная

Общеразвивающие упражнения с палкой.

1.И. п. — основная стойка, палка на грудь, хватом сверху. 1— палка
вверх; 2 — палка за голову, на плечи; 3 — палка вверх; 4 — исходное по­ложение.

2.И. п. — стойка ноги на ширине плеч, палка внизу. 1 —- палка вверх.
2 — наклон вправо (влево); 3 — выпрямиться, палка вверх; 4 — исход­ное положение.

3.И. п. — основная стойка, палка вниз. 1 — присесть, палка вперед; 2 — исходное положение.

4.И. п. — сидя, ноги врозь, палка на коленях. 1 — палка вверх;2 — наклон вперед, коснуться пола; 3 — выпрямиться, палка вверх; 4 — ис­ходное положение.

5.И. п. — основная стойка, палка на полу. Прыжки  через палку.

Основные виды движений.

Посмотрите,  вот бревно

Словно ждет здесь нас оно.

К нему дружно подойдем

И быстро по нему пройдем.

1.Ходьба  по гимнастической скамейке.

2.Лазанье в обруч боком, который держит воспитатель,  стараясь не задеть верхний край обода.

3.Эстафета «Числовая прямая» Детям раздаются карточки с цифрами от 1 до 10. Дети бегают по залу врассыпную. По сигналу инструктора выстраиваются в шеренгу, образуя числовую прямую по порядку цифр.

Подвижная игра «Сосчитай-ка».

Педагог раздает детям картинки с изображением цифр. По сигналу дети бегают врассыпную по залу, пока звучит музыка. Затем когда музыка перестанет звучать, детям нужно найти обруч с тем количеством геометрических фигур, цифра которой изображена  на карточке ребенка.

4 мин

6 раз

6-8 раз

6 раз

6 раз

6 раз

2-3 раза

2-3 раза

2 раза

2 раза

«Ребята, а впереди нас ждут интересные препятствия».

для этого нужно хорошо сгруппироваться в «комочек».

А сейчас у нас эстафета «числовая прямая».

Заключительная

1.Ходьба в колонне по одному с восстановлением дыхания.

2.Пальчиковая гимнастика.

Утро настало, солнышко встало.

А ну–ка, братец Федя, разбуди соседа!

Вставай большак, вставай указка,

Вставай середка, вставай сиротка,

Вставай, крошка – Митрошка!

Здравствуй, ладошка!

Все потянулись и проснулись,

Посмотрели друг на друга и улыбнулись!

3. Релаксация.

«Ребята, сегодня мы с вами много занимались и играли, вы наверное устали? Я предлагаю вас немного отдохнуть. Представьте себе тёплый весенний денек. Вы лежите на травке и смотрите на проплывающие в небе облака – такие белые, пушистые облака в голубом небе. Вокруг все тихо и спокойно, вам  тепло и уютно. С каждым вдохом и выдохом вы начинаете медленно и плавно подниматься в воздух, все выше и выше, к самим облакам. Ваши ручки лёгкие, лёгкие, ваши ножки лёгкие, всё ваше тело становится лёгким, как облачко. Вам хорошо и приятно. Вы расслаблены и спокойны. Улыбнитесь своему облачку. Потянитесь и на счет три откройте глаза. Вы хорошо отдохнули на облачке.

3.Подведение итогов.

30 сек

1 мин

1 мин

1 мин