Тематическое занятие "Олимпийские игры современности"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) по теме

№

Содержание физических упражнений

Темп, дозировка

Методические приёмы и способы организации

Примечание

1

Построение в шеренгу, колонну

Спортсмены в шеренгу стройся!

Ходьба в колонне, в парах,

30 сек.

Темп средний

Под музыку, шагом марш!

Бег в парах,

35 сек.

Темп медленный

Выполнение движений согласно командам педагога.

Боковой галоп, держась за руки, стоя

лицом друг к другу

30 сек.

Ходьба с перестроением в 2 колонны, парами.

2раза по 40 сек.

Построение парой возле обруча

2

Выполнение ОРУ

в парах с обручем под музыку.

1. «Расточки»

и.п.: стоя в парах, лицом друг к другу, руки на обруче, ноги на ш.п.

В: 1-2  - одновременно подняться на носки и плавно руки с обручем  вверх.

  3-4 – и.п.

6 раз

Выполнение упражнений по показу подготовленных детей.

Тактильная помощь и указания педагога.

2. «Неваляшки».

  И.п.: стоя лицом друг к другу, обруч на плечах,  ноги на ширине плеч, руки на обруче.

В: 1-2  - наклон в одну сторону (другую), чувствуя  товарища.

8 раз

Ноги не сгибать, не сдвигать.

3. «Перетяжки».

 И.п. сидя  друг к другу лицом, руки на обруче, ноги врозь ступнями ног соприкасаясь друг друга.

 В: поочередно наклоняться одному вперед, другому назад, чувствуя  товарища.

6 раз

темп умеренный

Голову не опускать.

4. «Дружные ноги».

   И.п: лежа на спине, головой друг к другу, руки с обручем вверху.

В: 1-2  -ноги за голову, коснуться носками с товарищем

       3-4 и.п.

6 раз

Голову и плечи не поднимать.

5. «Качели».

  И.п. : стоя лицом друг к другу, обруч в руках

 В : приседание по поочерёдно.

5 раз

Спину держать прямо.

6. «Обруч вверх».

    И. п:лёжа на животе, лицом друг к другу, обруч на вытянутых руках верху.

 В:1 - одновременно поднять обруч вверх,

2 – опустить вниз.

4 раза

темп

произвольный.

7. «Петушки».

   И.п.: стоя друг напротив друга, взявшись за руки.

В: прыжки выполнять одновременно один вперед, второй – назад.

10 раз

темп произвольный.

8. «Стеклышко» (дыхательное).

  И.п.: стоя лицом друг к другу в обруче, руки поднять вверх, соединить кисти рук.

 В: 1-одновременно развести руки в стороны  - вдох

       2 – и.п. – выдох.

8 раз

темп медленный

ОД  Круговая тренировка.

1. Прыжки в длину с места.
2. Ползание по скамейке на животе, подтягиваясь руками.
3. Стоя на кубе на одной ноге, руки в сторону (считать до 5), чередовать правую и левую ногу.
4. Бросок мяча вверх и ловля его после хлопка.

По 3 раза каждое движение

5 раз.

Дети сами готовят оборудование к круговой тренировке, обговаривая с педагогом, где и как они будут выполнять то или иное упражнение.

- Так, кто же, может участвовать в Олимпийских играх? (самые сильные и подготовленные спортсмены всего земного шара). Прежде чем участвовать в соревнованиях все спортсмены долго и кропотливо тренируются.

Представьте, что наш зал – это стадион для тренировок.

С помощью картинок вы сможете понять, как мы будем тренироваться.

Соревновательные упражнения

1. «Кто быстрее зажжёт Олимпийский огонь?»

2. «Олимпийские кольца»

-

1 раз

1 раз

Объяснение и рассказ педагога.

Уточнение правил соревнований. Бег после команды: «На старт! Внимание! Марш!».  Дети дают оценку соревнованиям, что получилось или нет, почему? Поощрение победившей команде.

После тренировок можно приступить к соревнованиям. А для этого нам нужно разделиться на 2 команды. Каждый спортсмен будет защищать честь своей команды.

Команды, в колонны становись! (строятся у ориентиров).

- Что является символом Олимпийских игр? (огонь)

-Как доставляют огонь на стадион, где будут проходить Олимпийские игры.(зажжённый факел доставляют бегуны.)

- Ребята, посмотрите на эмблему современных Олимпийских игр. Это пять олимпийских колец. Как вы думаете, что обозначают эти кольца? (ответы детей)

- Это знак единства и дружбы спортсменов пяти континентов. Задание для команд, составить из обручей эмблему современных Олимпийских игр.

3

Подвижная игра

«Угадай вид спорта» - детей делят на две команды, которые по очереди пантомимой изображают  и отгадывают зимние виды спорта.

Круг почёта.  Дети в колоне под музыку идут по залу.

4 раза

30сек

Использование картинок с изображением зимних видов спорта.

Указание, поощрение.

В  какое время года проводятся Олимпийские игры? (зимние и летние)

-- Кто участвует в зимних Олимпийских играх? (спортсмены зимних видов спорта)

- Вспомните зимние виды спорта и изобразите их.

После соревнований победителей награждают медалями и призами. Посмотрите на пьедестал почёта. Какие цифры на нём изображены? Для чего? Какие медали вручают спортсменам? Рассматривание и ответы детей.

А наших юных спортсменов ждёт круг почёта.