«КАРЛСОН В ГОСТЯХ У ДРУЗЕЙ».
план-конспект занятия по физкультуре на тему

               «КАРЛСОН В ГОСТЯХ У ДРУЗЕЙ».

ЦЕЛЬ: укрепить психическое и физическое здоровье детей.

ЗАДАЧИ:

- закреплять двигательные навыки;

- развивать координацию движений, ловкость;

- вызывать у детей положительные эмоции, радость от совместной двигательной деятельности.

ИНСТР. Ребята, у нас сегодня спортивное развлечение и мы ждём гостя. Но он очень шаловливый и появится у нас, если  отгадаем о нем загадку.

Толстяк живёт на крыше

Летает он всех выше

И любит он варенье,

Торты и развлеченья.

ДЕТИ: Карлсон.

Вбегает Карлсон.

Карл.

Привет, друзья, а вот и я!

Узнали, верно, вы меня?

Да, я тот самый Карлсон, который живет на крыше! Я наводил порядок у себя на чердаке и нашёл волшебный сундучок. В нем много интересных вещей, с которыми можно поиграть. Давайте поиграем!

ДЕТИ: Да.

Карл. Я буду загадывать загадки, а отгадки вытаскивать из сундучка.

По асфальту я скачу

Через двор в траву лечу

От друзей меня не прячь,

Поиграй – ка с нами в …….(мяч)

                                             «Найди свой цвет»    

     У детей в руках мячики трёх цветов (зелёные, жёлтые, красные). В трёх углах комнаты лежат цветные обручи этих же цветов.

По сигналу воспитателя «Идите гулять» дети расходятся по залу, по сигналу «Найди свой цвет» - бегут к обручу соответствующего цвета.

Карл. Мягкие лапки

            А в лапках – цап- царапки…..(кошечка)

                                   ИГРА  « Кот и мыши»

Весь зал перегораживается волейбольной сеткой. С одной стороны находится домик мышей. На второй стороне на стуле располагается кот.

Карл.  Кот мышей сторожит,

            Притворился, будто спит.

Дети проползают под натянутой через весь зал волейбольной сеткой,  и бегают врассыпную.

Карл.  Тише, мыши, не шумите

            И кота не разбудите.

Дети легко, бесшумно бегают. Через 30-35с воспитатель восклицает: «Кот проснулся!». Ребёнок, изображающий кота, кричит «Мяу!» и бежит за мышами, они прячутся в свои норки. Дети    подлезают под сетку  и стараются убежать. Игра повторяется.

Карл.  В ней горошинки звенят,

              Карапузов веселят.

             Это первая игрушка

            Под названьем…..   (погремушка)

                        ИГРА  « Весёлая погремушка»

Дети ходят, бегают  по кругу под музыку. Внутри круга лежат погремушки на одну меньше от кол – ва детей.  Как только останавливается  музыка, надо схватить свободную погремушку. Кому из детей не досталась игрушка, садится на скамейку.

     Карл. А ещё я хочу предложить  последнюю  и любимую  игру: «Лавата»                                   

                                    ИГРА  « Лавата»

Дети, стоя в кругу , двигаются приставным шагом в правую сторону, произнося:

Дружно танцуем мы –

Тра-та-та, Тра-та-та,

Танец любимый наш –

Это  «лавата».

Карл.

Мои ручки хороши,

А у соседа лучше.  ( Дети повторяют и слова и действия.)

Мои плечи хороши, а у соседа лучше;

Мои колени хороши, а у соседа лучше.

Мои уши хороши, а у соседа лучше.

Мои щёки хороши, а у соседа лучше.

Мои пятки хороши, а у соседа лучше.

Карл. Спасибо, ребята, за игры! Вы теперь все мои лучшие друзья, и я хочу вас кое -  чем угостить. (угощает конфетами)