Мой весёлый звонкий мяч
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 6»

План – конспект

физкультурного развлечения

«Мой весёлый звонкий мяч»

для детей третьего года жизни

                                                                                                                Разработала

                                                                                                                и провела:

                                                                                                                воспитатель

                                                                                                                Сурова Е. А.

г. Рязань

2017

Цели:

• обучающие: 

организовать деятельность детей по закреплению знаний о мяче: разноцветный, резиновый, круглый, летит, скачет, катится, большой, средний, маленький;

формировать умение соотносить слова с жестом; формировать умения: двигаться, не наталкиваясь друг на друга, катать мяч и ползти в определенном направлении, прыгать на двух ногах с мячом, делать наклоны и повороты с мячом, бросать снежки в цель, слушать команды;

• развивающие: 

стимулировать развитие двигательной активности, способствовать развитию мелкой и крупной моторики детей;

• воспитательные: 

создавать условия для формирования умения играть в команде.

Задачи:

• организовать практические действия по формированию умений: соотносить слова с жестом, двигаться, не наталкиваясь друг на друга, катать мяч и ползти в определенном направлении, прыгать на двух ногах с мячом, делать наклоны и повороты с мячом, бросать снежки в цель, слушать команды;
• организовать практические действия по закреплению знаний о мяче: разноцветный, резиновый, круглый, летит, скачет, катится, большой, средний, маленький;
• организовать практические действия по отгадыванию детьми загадки,  развитию двигательной активности детей;
• воспитывать желание играть в команде.

Оборудование:  

дорожки для стопотерапии, разноцветные мячи одинакового размера – 12 шт., корзина для мячей, большой обруч для метания снежков – 1 шт., корзина для снежков, снежки – 24 шт., обруч – 1 шт.,  воздушные шары – 8 шт., корзинка с шариками су-джок – 12 шт., мяч – «прыгун» - 1 шт., мячи разного размера (большие, средние, маленькие) -  по 6 шт., обручи (большой, средний, маленький) – 3 шт.

(Дети входят в зал, идут по дорожкам для стопотерапии  под фонограмму «Спортивный марш», проходят один круг, становятся лицом к зрителям).

Ведущий  (обращается к детям):

Посмотрите, к нам пришли сегодня гости, поприветствуем их.

(Дети хором читают приветствие).

Ходит солнышко по кругу

Дарит деточкам свой свет.

А со светом к нам приходит

Дружба – солнечный привет.

 Ведущий:

Друзья, сегодня  к нам придёт  необычный  гость. Послушайте мою загадку и отгадайте кто это?

Круглый, мягкий, полосатый,

Нравится он всем ребятам.

Может долго он скакать

И совсем не уставать:

На пол бросишь ты его,

Он подпрыгнет высоко.

Скучно не бывает с ним,

Мы играть в него хотим. (Правильно! Это мячик).

(Под фонограмму «Приветствие мяча» вбегает воспитатель с эмблемой мяча и корзиной с мячами).

Мяч: 

Привет, друзья! (Дети здороваются).

Я веселый, озорной

Круглый, красно-голубой.

Я умею прыгать вскачь,

И, конечно же, я мяч!

Посмотрите,  как много я принес вам мячей. Какие они? (Разноцветные, резиновые, круглые).

А что умеют делать мячи? (Летать, скакать, катится).

Друзья, а вы умеете делать зарядку с мячами? (Ответы детей).

Берите их скорее и становитесь в круг.

(Дети берут мячи из корзины. Проводится зарядка с мячами под фонограмму «Зарядка с мячиком»).

Мяч:

Молодцы, ребята! Как весело с вами делать зарядку!

А вы знаете, что мяч помогает стать ловким, сильным, быстрым! (Да).

Вы хотите быть такими? (Да).

Ведущий:

Мячик, ты научишь нас быть ловкими, сильными и быстрыми?

Мяч:

Конечно, научу! Надо каждый день выполнять упражнения и тогда у вас всё получится!

Первое упражнение – «Весёлый мячик»

(Дети держат в руках мячи, выполняют игровое упражнение «Весёлые мячики» под фонограмму «Весёлый мяч», ОУ: прыжки и бег).

Синий мячик, жёлтый мячик,
Ну, какой же лучше скачет? Прыгаем! (Прыжки на двух ногах на месте, мяч держат перед собой).
Синий – скок и жёлтый - скок!
И пустился наутёк! Бежим на дорожку! (Дети по команде бегут на дорожки для стопотерапии, куда показывает Мяч. Упражнение повторяется два раза.)

Ведущий:

Спасибо, Мячик, за это упражнение. Мы будем выполнять его каждый день и станем самыми быстрыми.

Мяч:

Друзья, а вы умеете катать мячи? (Да, умеем). Сейчас проверим! Становитесь на дорожку!

Следующее упражнение «Прокати и догони мяч». Оно развивает ловкость и быстроту.

(Выполняется упражнение «Прокати и догони мяч» под фонограмму «Догони мяч». Дети катят мяч, ползут за ним и встают на ноги, держа мяч в руках, ОУ: катание и ползание).

Отлично! Справились с заданием! (После упражнения мячи складываются в корзину).

Ведущий: (достаёт обруч с привязанными к нему воздушными шарами).

Ребята, посмотрите, что у меня в руках? (Воздушные шарики). Они похожи на мячи? (Да. Они круглые, летают). Если мы на них подуем, они полетят? (Да).

Проверим? (Выполняется дыхательное упражнение «Шарик, лети» под фонограмму «Музыка счастья»).

Мяч:

Друзья, посмотрите, что это? (Мячи). (Высыпает мячи на ковер). Они по размеру одинаковые? (Нет. Они разные). Какие они? (Большие, средние, маленькие).

Давайте разложим мячи в разные домики. Их домики вот эти обручи. (Показывает обручи: большой, средний, маленький).

Большие мячи соберите в большой обруч. Средние в средний обруч, а маленькие мячи в маленький обруч.

(Проводится подвижная игра «Собери мяч» под фонограмму «Мой веселый мячик»).

Ведущий:

Мячик, как интересно с тобой играть! Правда, ребята? Жалко, что сейчас не поиграешь на улице с мячами. Какая погода на улице? (Холодно, снег лежит, зима). 

Мяч:

А во что можно поиграть зимой на улице? (В снежки). А чем они похожи на мячики? (Они круглые, летят, катятся).

Смотрите, у меня есть целая корзинка снежков! Поиграем? (Да). Становитесь друг за другом. И следующее упражнение – «Попади в цель». Нужно поднять снежок над головой и  бросить его в обруч. За полоску (палочку) не выходить.

(Выполняется упражнение «Попади в цель» под фонограмму «Попади снежком». Дети становятся друг за другом и бросают снежки в обруч).

Мяч:

Молодцы! Какие вы ловкие!

Ведущий:

Мячик, а мы с ребятами знаем интересную игру. Хочешь с нами поиграть? (Конечно, хочу).

Становитесь все в круг.

(Проводится игра средней подвижности «Весёлый мячик» под фонограмму «Веселый мячик»).

(Дети с Ведущим и Мячом стоят в кругу. Повторяют слова. Мяч передается из рук в руки под музыку. Как только музыка остановилась, у кого мяч в руках, показывает движения, все повторяют).

Ты катись веселый мячик,
Быстро – быстро по рукам,
У кого остановился,
Тот движения показывает нам!

Мяч:

Спасибо вам друзья за интересную игру!

А у меня есть вот такие массажные шарики. Они такие же круглые как мячики. Чтобы быть здоровыми, нужно катать их по ладошкам. Возьмите по одному шарику. Сядем на ковёр, отдохнём и покатаем их.

(Проводится Су – джок терапия под музыкальное сопровождение «Релаксация». Дети повторяют слова и выполняют движения по тексту).

Я мячом круги катаю,
Взад — вперед его гоняю.
Им поглажу я ладошку.
Будто я сметаю крошку,
И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка,
Каждым пальцем мяч прижму,
И другой рукой начну.

Мяч:

Мы отдохнули! Я оставлю эти шарики Вам, катайте их и будьте здоровы.

Ну а мне пора уходить! А на прощание я дарю вам большой мяч для занятий физкультурой. (Спасибо).

До свидания, друзья!  (Мяч уходит под фонограмму «Приветствие мяча»).

Рефлексия (ведущий обращается к детям):

- Ребята, кто к нам приходил в гости?

- А что нам он принес?

- А как мы играли с мячами?

- А что нам подарил Мяч?

- Вам понравилось играть?

Друзья, давайте попрощаемся с гостями, а нам пора отдыхать. (Дети прощаются).