Проектная деятельность "Лето солнышком согрето"
проект по окружающему миру (средняя группа) по теме

Познание

Чтение художественной литературы

Коммуникация

• Беседы с детьми: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!», «В природе нет ничего лишнего», «Волшебные превращения водицы».
• Рассматривание иллюстраций-картин  на летнюю тематику, фотографий с семейного отдыха.
• Экологические игры «Что было бы, если из леса исчезли…», «Где что зреет?», «Распределение плодов по вкусу, цвету, форме».
• Игра-эксперимент: «Солнечные зайчики»
• Проведение опытов с песком и с водой.

• На развитие мелкой моторики

«Пальчиковые игры», ««По ягоды.

• Викторина «Природа – наш друг!».

• Фольклор:

потешки, загадки о лете.

• Бондарчук О.М. «Куда спряталось лето?», Катаев В.П. «Дудочка и кувшинчик», Паустовский К.Г. «Летние дни: Рассказы», «Цветы лета: стихи и рассказы русских писателей»

• Инсценировка стихотворения «Цветное молоко».
• Разучивание пословиц и поговорок о лете.
• Составление рассказов «Приключение Муравьишки»
• Словесные игры «Кто больше заметит небылиц?», «Назовите растение», «Четвёртый лишний».
• Коммуникативные игры «Кто больше назовёт?», «Придумай небылицу»,

Социализация

Труд

Безопасность

• Психогимнастика
• Проигрывание ситуаций: «Мы находимся на пляже» и др.
• Поведенческий тренинг «Что делать, если ты заблудился?», «Учимся здороваться по-разному», «Улыбнемся друг другу».
• Обсуждение конфликтных ситуаций «Если у меня отбирают игрушку …», «Если обижают...».
• Знакомство с нормами- регуляторами «Урок вежливости», «Будь приветлив»

• Работа в цветнике: «Растут цветы для красоты».
• Обучающий цикл: Овладение микропроцессами с помощью воспитателя: «Разложим столовые приборы», «Постелем салфетки на стол»; «Уберем игрушки на место».
• Совместный труд «Помоем игрушки». «Накроем на стол»

• Знакомство с нормами поведения в доме, на улице, в общественных местах, со сверстниками.
• Игра-ситуация «Плаваем-загораем».
• Рассматривание иллюстраций, отражающих опасные ситуации и нормы поведения.
• Дидактические и развивающие игры  «О чем говорит светофор», «Отбери предметы, которые нельзя трогать», «Можно-нельзя», «Если кто-то заболел».
• Лаборатория исследования «Как помочь, если я простудился».

Здоровье

Физическая культура

Формы взаимодействия с семьей

• Беседа «Советы доктора Пилюлькина».
• Физминутки.
• Бодрящая гимнастика после сна - слова с движениями.
• Игровые упражнения:

 «По - неровной дорожке шагают наши ножки» - профилактика плоскостопия. «Прямая спинка» (мешочек с песком на голове. «Волшебная вода» - полоскание рта после еды.

«Мы делаем зарядку, чтоб было все в порядке»

• П/игры «Солнышко и дождик», «Медведь и пчелы», «Ягода –малинка», «Бабочка и мотылек».
• Физкультурное развлечение «Быстрее, выше, дальше», «В гостях у Нептуна».
• Игра  «Весёлый мяч».

• Изготовление семейных фотографий «Лето – 2013».
• Досуговые: совместные праздники, просмотры.
•  Познавательно- информационные: устный журнал – «Увлечения семьи»  

Художественное

творчество

Музыка

Режимные моменты

• Рисование «Краски лета»

• Коллективная работа: «Пчелки»

• «Музыкальная копилка» (слушаем и поём песни о лете).
• Хороводные игры.
• Беседа «Природа и музыка».
• Музыкальные упражнения «Повторение ритма»

• Способы организации по индивидуальным особенностям детей: «Ручки идут мыть сначала девочки, потом мальчики»
• Рассматривание плаката «Культура поведения за столом, чтение худ. слова «За столом сиди ровней, не клади на стол локтей».