Спортивный праздник "Чудо-богатыри земли Русской"
учебно-методический материал по физкультуре (подготовительная группа) на тему

       Невозможно представить себе жизнь ребёнка в детском саду без весёлых развлечений, шумных праздников и соревнований, которые воспитывают у ребенка потребность  в движении и в эмоциональном восприятии жизни. В последнее время много внимания уделяется духовно- нравственному, гражданскому и патриотическому воспитанию детей. Сценарий разработанного ной спортивного праздника позволяет детям осознать себя в непрерывном контексте истории своей страны, связанным с прошлым и настоящим .Формирует и расширяет представление детей о русском войне, воспитывает гордость за наших солдат ,формирует сознание необходимости защищать Родину. Большое значении имела предварительно-познавательная работа, которую провели воспитатели. Детям много и увлекательно читали, рассказывали о русских войнах разных эпох, беседовали и обсуждали прочитанное, дети составляли кроссворды, рисовали рисунки. Проведенная работа затронула единые воспитательные процессы, ориентированные на воспитание гражданина любящего свой народ, свою Родину. Использование музыки и иллюстраций делает праздник более увлекательным и эффективным. Музыка поднимает настроение и организует движения, а иллюстрации помогают перенестись и более образно представить эпоху и события.

    Сценарий спортивного праздника к 23 февраля предлагаю Вашему вниманию.

       «Чудо-богатыри земли Русской»

(Спортивный праздник к 23 февраля для подготовительной группы)

Программное содержание:

Развивать фантазию, быстроту реакции в различных двигательных ситуациях, формировать умение согласовывать свои действия  с действиями партнёров, воспитывать чувство коллективизма, чувство восторга и радости, создать обстановку бодрого жизненного настроения посредством соприкосновения с военной историей русского народа. Вызвать устойчивый интерес к занятиям спортом.

Предварительная работа:

• знакомство по картинкам и иллюстрациям с обмундированием и оружием солдат разных эпох
• беседы о родах войск, о военных профессиях
• чтение книг и беседы о великих полководцах и героях разных эпох

Оснащение:

оборудование физкультурного зала, «волшебная книга»,  магнитофон.

Звучит марш, дети входят в зал и встают в  центре зала.

Ребёнок :    Если Родина зовёт,

Поднимается народ--

Защитить страну  родную

От врагов и от невзгод.

Отмечаем мы зимой

Праздник истинно мужской.

Ведущий:   23 февраля – День защитников Отечества. В этот день мы поздравляем всех воинов и чтим память героев прошлых лет.

Солнце в ладонях

Сердце в груди,

Русский солдат всегда впереди!

Кто красив в строю, тот силён в бою.

Дети выполняют строевые перестроения под музыку( песня «Солдатушки-- бравы ребятушки»).

Ведущий: Слушай мою  команду : «красные»-- на право, «синие»-- на лево, становись!

У нас на празднике две команды : «синие» и «красные».Поприветствуйте друг друга.

«синие»:     Дружить всегда, дружить везде.

Дружить на суше и в воде!

«красные»:   Ни шагу назад, ни шагу на месте,

А только вперёд и только все вместе!

Ведущий: Наш девиз: не унывать!

Всё пройти  всё узнать!

Поможет нам в этом «волшебная» книга. Дети читают название книги.

Ведущий:   Вот страницы таинственной книги

В нашем зале уже шелестят,

Оживают. волшебные были.

Бьёт нас ветер в открытую грудь,

Мы старинную книгу открыли

И мы с ней отправляемся в путь.

Открываю книгу ( изображён богатырь) .Звучит вступление из песни «Богатырская наша силушка»

Ведущий:   Дети, кто это?     (богатырь).

Кто такие богатыри?            ( древне-- русские воины).

Как называлось войско богатырское?( дружина).

Каких богатырей вы знаете?( Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович).  А вы, знаете, каким оружием бились богатыри, защищая Русь — матушку.(копьё, топор, палица, меч, лук, стрелы, щит.) Вот вам карточки на них нарисованы разные предметы, а вы должны найти оружие богатырей и назвать его.

Смекалочку проявили, а теперь покажите нам свою силу, удаль да меткость.

1.«Меткий стрелок» -(командная игра)- (попасть маленьким мячом в корзину, по 2 ребёнка кидают одновременно)

2.«Силушка богатырская»-( эстафета)-(встать на диск, удержаться на нём, поднимая штангу(мальчики),большой мяч (девочки)

3.Игра «Перетяжки» -- (перетянуть соперника за линию)

Ведущий: Молодцы!  Показали силу да удаль богатырскую. Листаем книгу дальше.

Открываю книгу ( изображён парусник петровских времён) Звучит шум прибоя.

Ведущий:    Пусть бушуют волны крутые,

В свинцовых тучах небосвод.

Не страшны нам штормы седые,

Петровский флот идёт вперёд.

Кто основал Российский флот ?  (Пётр l )

Что является святыней корабля ? (флаг).

Как называется флаг Российского флота?(Андреевский)

1. «Собери флаг»-(эстафета).-(Составить из частей Российский и Андреевский флаги).

Ведущий: Назовите морские профессии:

 (капитан, механик, боцман, радист, кок, лоцман, штурман.)

2. «Сквозь рифы» -(эстафета) (С завязанными глазами «лоцман» проводит корабль между рифами (кегли), «штурман»  подсказывает, вся команда идёт держась друг за друга.)

Ведущий: Дети вы хорошо справились с таким трудным заданием , можно отдохнуть и поиграть.

3. Игра «Моряки - морячки» .(дети  делятся на команды (мальчики и девочки) и встают у линии, в центре зала(лицом друг к другу).По команде МО-РЯ-КИ или МО-РЯЧ-КИ начинают догонять друг друга).

Ведущий: Молодцы! Все были ловкие и внимательные. Листаем книгу дальше.

Открываю книгу (изображён гусар) Звучит цокот копыт.

Ведущий: Ребята, кто это?(гусар).

Здесь два конверта, в них буквы ,вы должны узнать от кого эти конверты.

(Составить фамилии известных полководцев — Суворов, Кутузов.)

Передать по цепочке и выложить на фланелеграфе.

Ведущий: А вы знаете любимые девизы Суворова?

1.Тяжело в ученье, легко в бою.

2.Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом.

3.Истинный солдат всегда стремится к ратной славе.

Какую крепость взял Суворов?(Измаил).

Нам тоже предстоит взять штурмом крепость.

1. «Штурм крепости»(командная игра)-(бег по наклонной ребристой доске, лазание по шведской стенке)

Каким сражение руководил Кутузов?(Бородинским).

В сражении принимали участие разные войска : конница, пехота, артиллерия.

Чем стреляли старинные пушки? (ядрами).Нам тоже предстоит перенести ядра и зарядить пушки.

2. «Перенеси ядро»-(эстафета)-(по 2 мяча одновременно)

Ведущий: Крепость взяли, ядра перенесли, а теперь бравые гусары покажите своё умение быстро скакать на лихом коне.

3. «Верховая езда»-(эстафета)-(прыгать на больших мячах)

Ведущий: Молодцы! Показали выправку гусарскую. Листаем книгу дальше.

Открываю книгу(написаны даты 1941-1945). Звучит отрывок из песни «День победы»

Ведущий:   Что означают эти цифры?(годы Великой Отечественной войны).

Время когда наш народ объединился и долгие пять лет шёл к победе над фашистскими захватчиками.

Какие военные профессии прославили нашу армию и помогли одержать победу?

(танкисты,лётчики,моряки,пограничники,артеллеристы,разведчики,сапёры)

1. «Разминируй поле»-(конкурс «сапёров»)-(с завязанными глазами собрать эспандеры, стоя в обруче)
2. «Переправа на лодках»-(эстафета)-(парами бег в обруче)

3. «Скрути бинт»(конкурс «санитарок»)-(девочки, по 2 человека)

Ведущий: Молодцы! Все задания выполнили правильно. Давайте устроим привал.

Солдаты во время привала на войне не унывали, не теряли чувство юмора, пели и плясали, это помогало им выжить.

Вот и мы спляшем танец «Яблочко».

Ведущий: Молодцы! Всех повеселили.

Листаем дальше нашу книгу.(изображён пограничный столб)

Ведущий:    Вот последняя в книге страница,

Пришло время нам в зал возвратиться.

Становитесь на вахту мальчишки

И зовите на помощь девчат,

Ведь юные сыны земли Российской

Всегда свою Отчизну защитят!

Дети читают стихи:

1. Слава армии родной

                      Берегущей наш покой.

                      Она Россию защищает

                      Границы зорко охраняет.

2. .На границе тишина

                      Светит полная луна.

                      Здесь враг опасный не пройдёт

                       Границу он не перейдёт.

Ведущий: И скажет дружно детвора: «Российской Армии – ура!»

Поколение юное вперёд вас полоса препятствий ждёт. Звучит песня «Граница»

1. «Полоса препятствий»-(эстафета)-(проползти по скамейке на животе, подлезть под  маленькую скамейку, перепрыгнуть через препятствие, бег змейкой.

2. Игра  «Мяч водящему»-(открыть слово «защитник»)

Ведущий:  Мы видим какие сильные, ловкие и смелые у нас растут защитники Отечества.

Мы с праздником вас поздравляем солдатским,

Но видеть всех вас хотим только в штатском,

А если уж  в форме, то только спортивной –

Для бега, футбола и жизни активной.

Молодцы ! Хорошо отвечали и соревновались, много знаете.

Я хочу вручить вам эти медали, пусть они шоколадные, но ведь именно медаль за отвагу, была самой ценной наградой для солдат.

Желаю вам здоровья!  Пусть небо над Россией и всем миром будет чистым и голубым.

Под песню «Русский парень» дети уходят из зала.