Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад № 42

Пушкинского района г. Санкт- Петребурга

Сценарий физкультурного развлечения для детей 2 младшей группы «Путешествие на деревенский двор»

Подготовил:

Инструктор по физической кульутре

Е,А. Мануилова

2018 год.

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности.

Задачи:

• способствовать развитию физических качеств: координации движений, ловкости, умению владеть своим телом; расширять знания о домашних животных и птицах.
• укреплять мышечную систему.
• воспитывать интерес к физической культуре.

Построение в шеренгу. Дети преодолевая полосу препятсвия отправляются в путь к Бабушке.

Звучит музыка «Голоса домашних животных».

Инструктор: Ребята, кто это кричит?

Дети: животные.

Инструктор: Где можно услышать эти звуки? (этих животных).

Дети: в деревне.

Инструктор: Давно я не была в гостях у бабушки в деревне! А вы со мной поедете?

Дети: Да.

Инструктор: Мы сегодня с вами отправляемся в деревню укреплять здоровье. А заодно и узнаем, кто живет в деревне.

А поедем мы с вами на паровозе.

Дети под музыку «Паровозик» выполняют:

- Ходьба

- Ходьба на носках руки на поясе

- Ходьба на пятках руки за спиной

- Ходьба с высоким подниманием колен руки на поясе

- Легкий бег

Инструктор: Едем в гости к бабушке

К бабушке Варварушке.

Едут к ней ребятки

Милые внучатки.

Выходит Бабушка и рассказывает кто живет в деревне: «В деревне живет много домашних животных. За ними ухаживают люди, а те благодарят их за это. Давайте вспомним, какие животные живут в деревне.

Дети называют. Бабушка раздает всем маски домашних животных.

Инструктор: Посмотрите-ка ребятки в гости к нам пришли зверятки

Встали дружно по порядку, начинают все зарядку.

Комплекс ОРУ под музыку «Веселая зарядка» (все упражнения выполняются 4-5 раз):

1. «Утята крылья поднимают»

И. П. - стоя ноги слегка расставлены, руки внизу.

В.: 1 - руки в стороны, 2 – вверх, 3 – в стороны, 4 - вернуться в и. п.

2. «Гуси шипят»

И. П. - стойка ноги на ширине плеч, руки на поясе.

В.: 1-2 наклон вперед, руки в стороны, произнести «ш-ш-ш», 3-4 и. п.

3. «Цыплята пьют воду»

И. П. -стоя ноги слегка расставлены, руки на поясе.

В.: 1-2 присесть, руки на колени, голову вниз, 3-4 –и. п.

4. «Прыжки»

И. П. -стоя ноги слегка расставлены, руки на поясе.

В.: Прыжки на месте на двух ногах, чередование с ходьбой.

5. «Ветерок»

И. П. – свободно, руки вниз.

В.: 1 – 2 - руки в стороны, вдох, 3 – 4 – и. п. выдох.

Бабушка: Ребята, в деревне встречаются лужи, канавы и лес. Но животные могут их преодолеть. Мы с вами попробуем.

Основные движения:

1) «Пройди по мостику» - ходьба по гимнастической скамейке руки в стороны.

2) «Перепрыгни лужу» - прыжки через кольца на двух ногах.

Инструктор: Ребята, когда я маленькая гостила у бабушки в деревне, мы с ребятами играли в интересную игру, давайте поиграем.

Игра «Домашние птицы»

Наши уточки с утра:

Кря-кря-кря! Кря-кря-кря! Пальцами изображают клюв.

Наши гуси у пруда:

Га-га-га! Га-га-га! Произносят, поворачивая голову в сторону.

Наши курочки в окно: Хлопают руками по бокам.

Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

А как Петя- петушок Шею вверх.

Рано-рано поутру

Нам споет «ку-ка-ре-ку»

Вот выходит Васька- кот! Дети убегают в «домик» (обручи) Разбегайтесь, кто куда, Кот догоняет.

А то птичек ждет беда!

Игра проводится 2-3 раза.

Инструктор: Вот и закончилось наше путешествие в деревню. Пора возвращаться в детский сад.

Дети прощаются с Бабушкой: До свиданья, Бабушка.