«Путешествие в тридевятое царство»
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Мероприятие по физическому развитию

«Путешествие в тридевятое царство»

        Здравствуйте ребята!

Ребятки сегодня я получила сообщение, что сказочный герой Вовка попал в неприятную ситуацию, и просит нас о помощи. Вы согласны ему помочь?

- ДА.

- Тогда вспомним, как же называется эта сказка.

- «Вовка в тридевятом царстве»

- А кто помнит, как Вовка попал в сказку?

- Он пришёл в библиотеку…

Молодцы! Путь наш будет не лёгким, вы готовы?

- ДА.

- тогда отправляемся в сказочный поход, одеваем наши рюкзачки, я думаю они нам пригодятся.

(Дети выстраиваются в колонку)

Мы сейчас в поход выходим, по тропинке в лес заходим.

Руки за спину кладём и на пятачках идём

На носочках потянулись, руки вверх и улыбнулись.

 (ходьба по кругу)

Вот предстал овраг преградой, перейти его нам надо.

Руки в стороны разводим, смело к брёвнышку подходим.

(ходьба по скамейке)

По тропинке в лес шагаем, на пути ручей встречаем.

Завернём за поворот, перейдём ручей мы в брод.

(змейкой с высоким подниманием колена)

Дружно на берег крутой, забираемся гурьбой

Перешли на четвереньках, и спустились по ступенькам.

(ползанье на четвереньках)

А сейчас встаём на ножки и пробежимся по дорожке

(бег подскоками)

Пробежались отдохнём, Потянулись и вдохнём

Вдох поглубже, дышим носом, выдыхаем через рот.

Здесь закончился поход.

Ну а сейчас все вместе отдохнём. Присядем дружно на наши рюкзачки и поможем нашим ножкам

Дружно пальчики помяли

И по пяткам постучали

А теперь погладили, ножки мы расслабили.

Посмотри –ка, погляди – ка, перед нами дверь открыта.

Если мы в неё войдём, сразу в сказку попадём.

Ну вот ребята мы и в сказке, А вот помните ли вы в какую сказку попал Вовка на первой странице?

- встретился с царём

А что же делал царь?

- красил забор.

А вот мы с вами забор красить не будем, мы лучше новый построим.

А чтобы у нас с вами всё получилось хорошо мы поделимся на две команды, и построим два забора.

Что же дети не спешите, пару для себя найдите.

(дети делятся на две команды)

Кто забор быстрей построит, тот в сказку дальше переходит.

(Строим забор из кеглей)

Ну что ж забор вы построили, молодцы! Я думаю, что мы все сможем перейти на следующую страницу.

Сидит старуха у землянки, а перед ней стоит корыто, и корыто то разбито.

Что же это за сказка?

-Сказка о рыбаке и рыбке.

Чтобы дальше попасть, рыбку нужно нам поймать.

(Игра Поймай рыбку)

Что ж рыбку золотую поймали и желанье загадали.

Желание – хотим попасть на следующую страницу.

А здесь, ребята, прошёл слёт юных Василис, что же интересного они нам оставили.

А вот, кажется я нашла, посчитаем ка шаги от бассейна до дворца.

(ходьба на ходулях)

А вот и следующая сказка, но это будет не увязка, кто же в сказке той живёт?

Кто же скажет мне вперёд.

- Двое из ларца, одинаковых с лица.

Правильно.

Эти парни старались делать всё за Вовку. Они и мяли, и рубили, и конфетами кормили. А мы как Вовка не будем зевать, мы будем мячиком играть, высоко его кидать.

Раз! Кидаем от плеча.

Два! Кидаем снизу.

Три! Кидаем от груди.

Мяч летит, не пропусти.

Молодцы ребята, да и Вовка молодец, ведь в этой сказке, он понял, что всё лучше делать самому. Я уверена что сказка научила и вас делать только правильный выбор. А сейчас я вам предлагаю поиграть.

Игра «Угадай сказочного героя».