Физкультурный праздник для детей подготовительных к школе групп «Есть такая профессия – Родину защищать»
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Сценарий физкультурного праздника для детей подготовительных к школе групп  «Есть такая профессия – Родину защищать»

Цель: Приобщение детей к традиции празднования Дня Защитника Отечества; воспитание патриотических чувст.

Задачи:

1. Дать знания о Российской армии, уточнить их представления о родах войск;

2. Совершенствовать двигательные умения и навыки физической культуры, развивать физические качества и выразительность двигательных действий, формировать основы праздничной культуры;

3. Воспитывать у дошкольников патриотизм, уважение к защитникам Родины;

4. Формировать у детей и родителей стремление к систематическим занятиям физкультурой, потребности в здоровом образе жизни.

Оборудование: Музыкальная колонка, флешка с музыкой, 10  конусов, 30 мешочков с песком, 2 корзины, 2 деревянных лошади, 2 конверта, 2 раненых, 2 носилок, 2 дуги, 2 гимнастические палки, 2 малых обруча.

Ход мероприятия

Под торжественный марш дети входят в зал и показывают перестроения.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости! Здравствуйте, дети! Сегодня мы отмечаем важный государственный праздник – День защитника Отечества. В этот день принято поздравлять мужчин – пап, дедушек, братьев. Мужчины по праву считаются защитниками нашей Родины, нашего Отечества.

1 ребёнок: Здравствуй,  праздник! Здравствуй, праздник!

Праздник мальчиков и пап!

Всех военных поздравляет

Наш весёлый детский сад!

2 ребёнок: Всех мальчишек поздравляем

И здоровья вам желаем.

Не деритесь, не кричите

И  друг с другом вы дружите

3 ребёнок: Пожелаем вам везенья

и удач на много лет,

боевого настроенья

и во всех делах побед!

4 ребёнок: День нашей армии сегодня,

сильней её на свете нет!

Привет защитникам народа!

Всей нашей армии… привет! (хором)

Ведущий: Во все времена мужчина должен быть сильным, смелым, умным, должен уметь постоять за себя и за своё Отечество. Именно эти качества сегодня нам пригодятся на военных  учениях для подготовки в «Школу молодого бойца».

Мальчишки готовы?

А чтобы девочки знали, как нелегка солдатская служба, они также примут участие в подготовке.  Но для начала нам необходимо сделать разминку.

Выполняется разминка под песню Любэ «Прорвемся».

Инструктор:  Чтобы принять участие в военных учениях,  надо пройти подготовку. Команды, проходите на свои места. Команды, готовы? Начали!

Инструктор: А теперь проведём мы наглядный урок,

                         кто из вас самый меткий стрелок?

Эстафета 1 «Меткий стрелок» 

По сигналу первые участники каждой команды бегут до ориентира, берут мешочек с песком и бросают его в корзину, затем бегом возвращаются обратно. Побеждает та команда, у которой большее число мешочков в корзине.

Инструктор: Мы переходим к следующей эстафете. Задача - доставить эти конверты в штаб в целости и сохранности.

Эстафета 2 «Доставь письмо в штаб». Участники каждой из команд, держа в руках конверт, По-очереди на лошади галопом мчатся до ориентира, огибают его и возвращаются к своей команде, передавая эстафету следующему участнику. Побеждает команда, участники которой раньше закончат проходить испытания.

Инструктор: Представьте, что завязался неравный бой, и вы несёте потери. Задача – перенести раненого с место боя.

Эстафета 3 «Санитары». Необходимо в паре взять носилки с раненым, бежать до ориентира, обогнуть его и вернуться к своей команде, передав следующей паре эстафету. Необходимо не только быстро, но и аккуратно перевести раненого.

Инструктор: Чтоб врага застать врасплох, примени смекалку.

И не лишней будет здесь спортивная закалка!

Эстафета 4 «Бесшумные разведчики». Участники команд По-очереди ползут по-пластунски с оружием в руках до окопа (пролезают в дугу) и бегом возвращаются к своей команде, передавая эстафету следующему участнику.

Инструктор: В военных учениях не все так просто. Вот, например, миноискатели. У них сложная и очень опасная работа: найти и обезвредить мины.

Эстафета 5 «Миноискатель». Необходимо гимнастической палкой вести обруч по полю до ориентира, обогнуть его и вернуться к своей команде, передавая эстафету следующему участнику. Выигрывает команда, участники которой выполнят задания раньше.

Инструктор: Будущим солдатам пора отдохнуть. Настоящие мужчины должны быть не только ловкими, смелыми и сильными, но также должны уметь логически размышлять, быть внимательными и умными. Поэтому прошу Вас внимательно послушать и ответить на мои вопросы:

1. Назовите военную технику (танк, самолет, ракета, подводная лодка, боевая машина пехоты)

2. Назовите Оружие (автомат, пулемет, пушка, граната, пистолет)

3. Какие военные профессии вы знаете? (пехота, моряки, летчики, танкисты, десантники, артиллеристы, разведчики, пограничники, саперы, зенитчики, подводники, военный врач и  медсестра).

Инструктор: А пока наше жюри подводит итоги, приглашаю всех участников поиграть в игру «Будь первым».

На полу разложено игрушечное оружие по кругу. Дети под музыку ходят по кругу. Когда музыка останавливается, необходимо быстро взять оружие. Кто не успел – выбывает из игры.

Инструктор: Вот и закончились военные, пока детсадовские,  учения в «Школе молодого бойца». Уважаемые, родители и наше уважаемое жюри, как Вы считаете, готовы наши ребята стать защитниками Отечества?

Жюри подводит итоги, награждение команд.

Дети исполняют песню «Мальчишка – будущий солдат».

Под торжественный марш дети уходят из зала.