Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами физической культуры.
статья по физкультуре (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами физической культуры. Данная тема содержит обобщение опыта по формированию патриотических чувств через занятия физической культурой. В ней представлены методические рекомендации и краткосрочные проекты " День Защитника Отечества".

В процессе экономического и политического реформирования, в ходе которого существенно изменилась жизнь социокультурная жизнь подрастающего поколения, возникла важная проблема - патриотическое воспитание.

Эта проблема патриотического воспитания детей и молодежи становиться одной из актуальнейших. В месте с тем она обретает новые характеристики и соответственно новые подходы к ее решению как составная часть целостного процесса социальной адаптации, жизненного определения личности.

За последнее время все больше распространение приобретает взгляд на патриотизм как на важнейшую ценность, интегрирующей не только социальной, но и духовно 0 нравственный, идеологический военно - исторический и другие компоненты.

Однако существуют ряд проблем, мешающих эффективной организации работы по патриотическому воспитанию детей и молодежи, а именно

- несовершенство законодательной базы по гражданскому воспитанию;

- не достаточное оснащение сохранившейся материально - технической базы образовательных учреждений, военно - патриотических клубов и объединений;

- отсутствие заинтересованности СМИ в пропаганде патриотического воспитания детей и молодежи и подготовке их к военной службе;

- малочисленность высокопрофессиональных кадров в общественных  военно - патриотических клубах и объединениях, образовательных учреждениях, занимающиеся вопросами патриотического воспитания;

- недостаточное программно - методическое обеспечение образовательного процесса;

Цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста  - привить любовь к Отечеству, гордость за его культуру.

Задачи:

1. Формирование гражданственности о - патриотического отношения и чувства сопричастности:

- к семье, городу, стране;

- к природе родного края;

- к культурному наследию своего народа.

2. Воспитание чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа;

3. Воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей;

4. Воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну, край.

За последнее время в следствии продолжающихся кризисных явлений в социально - экономической, политической, культурной и т.п. сферах общественной жизни произошел резкий спад в деятельности воспитания подрастающего поколения, а именно, в направлении патриотического воспитания. Поэтому значительная роль в воспитании патриотизма легла на дошкольные и учебные образовательные учреждения, в рамках которых происходит духовно - нравственное становление детей и подготовка их к самостоятельной жизни.

Дошкольное детство - это период начальной социализации ребенка, это приобщение ребенка к миру культуры и общечеловеческих ценностей.

Формирование у детей нравственных чувств - таких как патриотизм, возможно и через организацию специально разработанных физкультурно сюжетных занятий и подвижных игр, тем самым очевидна тесная связь физического воспитания с нравственным , с воспитанием в духе патриотизма.

Чтобы достичь положительных результатов формировании личности через двигательную сферу ребенка педагогам дошкольных учреждений необходимо поставить следующие задачи:

1. Способствовать проявлению разумной смелости, решительности, уверенности в своих силах с помощью подбора физических упражнений, соответствующих возрастным и индивидуальным особенностям детей.

2. Создать условия для выполнения физических упражнений, направленных на преодоление трудностей физического характера. Развивать у детей терпение и выносливость.

3. Создавать условия для проявления положительных эмоций. Для этого необходимо использовать игры в "военных", сюжетные занятия из серии "Разведчики". Такая форма проведения занятий способствует воспитанию ответственности , стремление выполнить задание не только быстро, но и правильно, чтобы не подвести товарищей.Формируются волевые качества: выносливость, смелость, ловкость, т.е. те качества которые необходимы будущим защитникам Родины.

Подобные занятия, досуги  должны проходить с обязательным участием родителей. Когда взрослые на глазах детей демонстрируют свое умение бегать, прыгать, соревноваться, это поучительно всем, и особенно детям, так как это создает определенный эмоциональный настрой, дарить огромную радость от взаимного общения, развивает чувство гордости за успехи своих родителей, что является важным факторам в формировании патриотических чувств.

Нравственное воспитание  - одна из актуальных  и сложнейших проблем,  которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение детям.

Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами физической культуры. Данная тема содержит обобщение опыта по формированию патриотических чувств через занятия физической культурой. В ней представлены методические рекомендации и краткосрочные проекты " День Защитника Отечества".

В процессе экономического и политического реформирования, в ходе которого существенно изменилась жизнь социокультурная жизнь подрастающего поколения, возникла важная проблема - патриотическое воспитание.

Эта проблема патриотического воспитания детей и молодежи становиться одной из актуальнейших. В месте с тем она обретает новые характеристики и соответственно новые подходы к ее решению как составная часть целостного процесса социальной адаптации, жизненного определения личности.

За последнее время все больше распространение приобретает взгляд на патриотизм как на важнейшую ценность, интегрирующей не только социальной, но и духовно 0 нравственный, идеологический военно - исторический и другие компоненты.

Однако существуют ряд проблем, мешающих эффективной организации работы по патриотическому воспитанию детей и молодежи, а именно

- несовершенство законодательной базы по гражданскому воспитанию;

- не достаточное оснащение сохранившейся материально - технической базы образовательных учреждений, военно - патриотических клубов и объединений;

- отсутствие заинтересованности СМИ в пропаганде патриотического воспитания детей и молодежи и подготовке их к военной службе;

- малочисленность высокопрофессиональных кадров в общественных  военно - патриотических клубах и объединениях, образовательных учреждениях, занимающиеся вопросами патриотического воспитания;

- недостаточное программно - методическое обеспечение образовательного процесса;

Цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста  - привить любовь к Отечеству, гордость за его культуру.

Задачи:

1. Формирование гражданственности о - патриотического отношения и чувства сопричастности:

- к семье, городу, стране;

- к природе родного края;

- к культурному наследию своего народа.

2. Воспитание чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа;

3. Воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей;

4. Воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну, край.

За последнее время в следствии продолжающихся кризисных явлений в социально - экономической, политической, культурной и т.п. сферах общественной жизни произошел резкий спад в деятельности воспитания подрастающего поколения, а именно, в направлении патриотического воспитания. Поэтому значительная роль в воспитании патриотизма легла на дошкольные и учебные образовательные учреждения, в рамках которых происходит духовно - нравственное становление детей и подготовка их к самостоятельной жизни.

Дошкольное детство - это период начальной социализации ребенка, это приобщение ребенка к миру культуры и общечеловеческих ценностей.

Формирование у детей нравственных чувств - таких как патриотизм, возможно и через организацию специально разработанных физкультурно сюжетных занятий и подвижных игр, тем самым очевидна тесная связь физического воспитания с нравственным , с воспитанием в духе патриотизма.

Чтобы достичь положительных результатов формировании личности через двигательную сферу ребенка педагогам дошкольных учреждений необходимо поставить следующие задачи:

1. Способствовать проявлению разумной смелости, решительности, уверенности в своих силах с помощью подбора физических упражнений, соответствующих возрастным и индивидуальным особенностям детей.

2. Создать условия для выполнения физических упражнений, направленных на преодоление трудностей физического характера. Развивать у детей терпение и выносливость.

3. Создавать условия для проявления положительных эмоций. Для этого необходимо использовать игры в "военных", сюжетные занятия из серии "Разведчики". Такая форма проведения занятий способствует воспитанию ответственности , стремление выполнить задание не только быстро, но и правильно, чтобы не подвести товарищей.Формируются волевые качества: выносливость, смелость, ловкость, т.е. те качества которые необходимы будущим защитникам Родины.

Подобные занятия, досуги  должны проходить с обязательным участием родителей. Когда взрослые на глазах детей демонстрируют свое умение бегать, прыгать, соревноваться, это поучительно всем, и особенно детям, так как это создает определенный эмоциональный настрой, дарить огромную радость от взаимного общения, развивает чувство гордости за успехи своих родителей, что является важным факторам в формировании патриотических чувств.

Нравственное воспитание  - одна из актуальных  и сложнейших проблем,  которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение детям.