Исследовательская работа на тему: «Почему скользят коньки?»
презентация урока для интерактивной доски по физкультуре (младшая группа)

Слайд 1

Исследовательская работа «Почему скользят коньки?» Автор: Махова Варвара Станиславовна, воспитанница подготовительной группы № 6, МБДОУ д/с № 44 Руководитель : Галкина Елена Михайловна, воспитатель МБДОУ д/с № 44 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 44» г. Арзамас

Слайд 2

Аннотация Мне нравится кататься на коньках. Катание на коньках придает мне бодрости и отличного настроения, кроме этого, этот вид спорта способствует закаливанию организма и поддержанию хорошей физической формы. Меня заинтересовал вопрос: Почему коньки скользят? Я провела опрос среди воспитанников нашей группы детского сада, проанализировала литературу по теме исследования, провела опыты для объяснения скольжения по льду, наблюдения, сделала выводы.

Слайд 3

Цель работы – исследовать, от чего зависит скольжение коньков по льду. Задачи: 1. Узнать историю возникновения коньков. 2. Закрепить знания о свойствах льда. 3. Научиться проводить опыты и делать выводы.

Слайд 4

Результаты работы и их анализ Лед – это вода в твердом состоянии. На занятиях в детском саду и прогулках я узнала следующие свойства льда: твердый, хрупкий, скользкий, холодный, прозрачный, бесцветный, тает от тепла, образуется из воды. Вы когда-нибудь задумывались, почему коньки скользят по льду? Ответ на этот вопрос я решила узнать у воспитанников группы Мой дедушка мне сказал, что силы трения на льду совсем слабые, поэтому лед скользкий. Трение – это сила, которая прекращает скольжение двух поверхностей относительно друг друга.

Слайд 5

Опыт № 1 Я приготовила ластик, бумагу и ложку с тарелкой. Провела ластиком по бумаге. Я ощутила сопротивление движению руки. Затем я провела ложкой по тарелке. Я почувствовала, что трение в этом случае заметно меньше. Вывод: Трение зависит от материала трущейся поверхности. На скользком, гладком льду сила трения уменьшается. Я предположила, что кататься можно на любой поверхности.

Слайд 6

Опыт № 2 Керамическая плитка гладкая и твердая, может ли она позволить скользить конькам? Надев коньки, я опробовала их на керамическом полу. Скольжения не получилось, что-то мешало движению. Вывод: не по любой твердой и гладкой поверхности можно скользить на коньках. Коньки скользят только по льду. Почему же коньки скользят по льду? Я обратилась за помощью к маме. Мама подобрала мне нужную литературу по этой теме, и помогла разыскать кое-что в Интернете.

Слайд 7

Опыт № 3 Я взяла 2 кубика льда, прижала друг к другу 2 скользкие поверхности. Льдинки склеились. Вывод : Поверхность льда покрыта очень тонким влажным слоем. Это свойство льда и снега мы используем, когда лепим снежки. Эскимосы же, например, строят целые снежные дома – иглу. Наблюдение Цель наблюдения: выяснить, в какую погоду лучше кататься на коньках. Дата Температура воздуха Результат 5 января 2022 года -9°С Коньки скользят по льду хорошо 22 января 2022 года -18°С Скольжение чуть хуже, лед немного крошится 11 марта 2022 года +1°С Скольжение хорошее, коньки немного вязнут во льду Вывод: оптимальным для катания на коньках является температура воздуха -5…-10 градусов Цельсия.

Слайд 8

Заключение При выполнении исследовательской работы я узнала историю возникновения коньков, провела опыты, наблюдения, проанализировала литературу по теме исследования и сделала следующие выводы: Лед скользкий, потому что его молекулярная природа предусматривает наличие очень тонкой пленки воды на поверхности, которая играет роль смазки. Лучше всего кататься на коньках при температуре воздуха -5…-10 градусов Цельсия, в сильный мороз лед скользит хуже. Катание на коньках поднимает настроение, закаливает организм, за минувшую зиму я ни разу не болела простудными заболеваниями

Слайд 9

Список литературы 1 . Перышкин А.В. Физика. 7 класс. – М.: Дрофа, 2003. 2. Богданов К.Ю. Прогулки с физикой. Библиотечка Квант, выпуск 98, - М.: Бюро Квантум , 2006. 3. Непомнящий Н.Н. 100 великих загадок природы. – М.: Вече, 2007. 4. Лукьянова А. Настоящая физика для современных малышей и их родителей. 5. Пять тысяч – где, семь тысяч – как, сто тысяч – почему. Опыты и эксперименты для детей от 5 до 9 лет / Автор-составитель: Зубкова Н.М. – СПб.: Речь, 2008. 6. Гиффорд К., Голдсмит М., Гэллери Ш. Современная детская энциклопедия. – М.: Эксмо , 2009. 7. Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия 2008 (2 CD-ROM). 8. Материалы Интернет.

Слайд 10

Спасибо за внимание!