Сценарий физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста "Кабы не было зимы"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Конспект физкультурного досуга

для детей старшего дошкольного возраста

«Кабы не было зимы...»

Цель: в игровой форме закрепить знания детей о зиме, зимних природных явлениях, забавах .

Задачи:

1. Развивать координационные способности детей, ловкость, увертливость, быстроту реакции, внимание.

2. Закреплять умение бросать мяч вдаль одной и двумя руками.

3. Воспитывать умение взаимодействовать с партнером, соблюдать правила игры.

Инвентарь и пособия:

Составила: инструктор по ФК Бык Е.Н. Загадки: https://www.vampodarok.com/kprazdnikam/ny/cont539.html

Дети под музыку входят в зал, строятся.

Ведущий: 

Кабы не было зимы в городах и селах,

Никогда б не знали мы этих дней веселых.

Не кружила б малышня возле снежной бабы,

Не петляла бы лыжня, кабы, кабы, кабы...

Кабы не было зимы, а все время лето,

От жары б устали мы, надоело б лето.

Не пришла бы к нам метель на денек хотя бы,

И снегирь не сел на ель, кабы, кабы, кабы...

Кабы не было зимы, а все время лето,

Мы б не знали кутерьмы новогодней этой.

Не спешил бы Дед Мороз к нам через ухабы,

Лед на речках не замерз, кабы, кабы, кабы... (Ю.Энтин)

Зима - чудесное время года. Зима дарит нам чистый снежок, высокие сугробы, мороз и лед. Зима - веселое время года. Можно играть в снежки, лепить снеговиков, спускаться с гор на санках и ватрушках, кататься на коньках и на лыжах и просто гулять в заснеженном зимнем лесу. Зима - волшебное время года. Мы встречаем Новый год, сверкает огнями елочка, в гости к нам приходит Дед Мороз и дарит подарки.

Давайте вспомним некоторые зимние забавы. Начнем наш досуг с веселой разминки. 

1 разминка.

Дети перестраиваются врассыпную по разметке, выполняют разминку, повторяя ОРУ за инструктором под песню "Кабы не было зимы" (Е. Крылатов,  Ю. Энтин). По окончании разминки инструктор помогает детям сформировать две равные по силам команды, дети придумывают названия команд.

Ведущий: 

Доставайте рукавицы,
К нам пришла зима-сестрица!
Во дворе белым-бело,
Ночью снега намело.
Рада-рада детвора,
Всем в снежки играть пора

(М. Новицкая)

2 игра «Игра в снежки» 

Поперек зала на высоте 1,2 м. натянута в/б сетка, она делит зал на 2 равные части. Каждая команда располагается на своей части зала, там же на полу лежат плоские обручи по числу игроков. Игроки стоят внутри обручей. Около каждого игрока на полу лежат мягкие белые мячики - "снежки". Количество мячиков у команд одинаковое. По сигналу игроки перебрасывают мячи на сторону соперника. Игрок может подобрать упавший рядом с ним мяч, но не может выбегать за мячом из обруча - за это начисляется штрафное очко. Только капитан команды может перемещаться по полю, подавая мячи игрокам своей команды. Игра продолжается 2 минуты. Капитаны подсчитывают количество мячей, оставшихся на поле команды. Выигрывает команда, у которой осталось меньше мячей, и которая получила меньше штрафных очков.

Ведущий: 

Блестят коньки, блестит каток,
Пушистый снег искрится,
Надень коньки свои, дружок,
Попробуй прокатиться.

Пускай тебя щипнет мороз —
Смотри, не испугайся.
Пусть заморозит он до слез —
Ему не поддавайся!

Не отступай, скользи вперед,
Лети быстрее птицы.
Мороз сердитый отстает
От тех, кто не боится! (В. Донникова)

3 игра «На катке».

Дети строятся в круг, водящий стоит в центре. Водящий (можно с помощью инструктора) придумывает и показывает товарищам позу, при выполнении которой необходимо удерживать равновесие. Дети бегают по залу врассыпную, по сигналу инструктора "Замри" останавливаются и стараются повторить позу, удерживая равновесие в течение 5 секунд (ведущий громко считает до 5). Игрок, не удержавший равновесие, приносит своей команде штрафное очко. Водящими становятся попеременно дети то одной, то другой команды. Выигрывает команда, у которой меньше штрафных очков.

Ведущий: Бывает, что зимой мороз и не велик, а стоять не велит. Выходит детвора на улицу, лепит маленький снежок, катают ребята снежок по ровному снегу, и превращается снежок в громадный, тяжелый снежный ком. А уж из комков можно и снеговика сделать и снежную крепость построить. И никто не замерзнет, даже жарко станет!

3 эстафета «Снежный ком».

Участники стоят в одном ряду на местах, обозначенных мягкими дисками. Расстояние между дисками 1.2 м. По сигналу игроки начинают перекатывать большой мяч от первого игрока до последнего. Последний участник катит мяч, перемещаясь на место первого, в это время все остальные участники перебегают, смещаясь на одно место. Эстафета продолжается, пока все игроки не вернутся на свои исходные места.

Ведущий: Набегались, ребята, можно немного отдохнуть. Отгадайте зимние загадки!

Ведущий: Зима укрывает землю снегом как покрывалом. Снег не долго остается нетронутым. Пробежит зверь, сядет птица, пройдет человек - все оставят следы. Угадайте, кто оставил эти следы? Ведущий показывает картинки с изображением следов зимующих птиц, животных, человека, лыж. Дети стараются угадать, кто оставил следы. Следы в лесу или в поле помогут найти дорогу домой.

4 эстафета «Следы на снегу» 

Перед командой неровной цепочкой разложены 10 мягких дисков. Расстояние между дисками от 40 до 80 см. Схема расположения дисков перед каждой командой одинаковая. Около последнего диска стоит конус. По сигналу игрок, стараясь наступить на каждый диск, перемещается до конуса, обегает его, возвращается к команде. Игрок, который не наступил на диск, получает штрафное очко. Выигрывает команда, прибежавшая быстрее и получившая меньше штрафных очков.

Ведущий:

Мы столовую открыли на рябинке меж ветвей.

Первым зернышек отведал очень бойкий воробей.

Прилетали две синички, желтогрудые сестрички,

Дружно семечки клевали, очень громко щебетали.

Дятел шапочку надел, тоже в гости прилетел.

Заглянул к нам и снегирь, красногрудый гость,

Для него у нас нашлась сладких ягод горсть.

Мы с ребятами довольны - помогли пичугам.

Не страшны теперь им будут холода и вьюги.

Вспомните названия птиц, которые зимуют в наших парках, скверах.  

5 эстафета «Корм для птиц».

Перед командой на расстоянии 1 м. от линии старта в большом обруче на полу лежат предметы (мешочки, колечки, кубики) 3-х цветов (красного, желтого, зеленого), на расстоянии 3, 4, 5 метров лежат красный, желтый и зеленый обручи, на расстоянии 6 м. стоит конус. Игрок берет из большого обруча 3 предмета разного цвета, пробегает мимо обручей, раскладывая предметы в обручи по цвету, обегает конус, по прямой возвращается к команде. Выигрывает команда, которая быстрее и правильнее выполнила задание.

Ведущий: Много разных игр, забав, интересных встреч, праздников приготовила нам зима. Но самый главный, самый любимый зимний праздник, конечно же, Новый год. На праздник приятно получить подарок. Но не менее приятно доставить радость маме, папе, бабушке, другу и подарить подарок от души!

6 игра малой подвижности «Дарю - спасибо"

Все участники строятся в один большой круг. У каждого игрока в руках мешочек. По сигналу водящего "дарю" каждый игрок правой рукой передает мяч соседу справа, а левой рукой принимает мяч от соседа слева. По сигналу "спасибо" игрок перекладывает мяч из своей левой руки в правую. Водящий произносит слова все быстрее, затем говорит: "Стоп!" Игра останавливается. Дети поднимают руки, показывая мешочки. Игрок, который остался без мяча, приносит своей команде штрафное очко. Выигрывает команда, набравшая меньшее количество штрафных очков.

Ведущий подводит итоги соревновательной части досуга.

7 сюрпризный момент «Найди подарки».

Ведущий: Зима - сказочное время года. А в сказках случаются всякие чудеса, бывают веселые приключения. Вот такое приключение случилось с Дедушкой Морозом, который вез вам подарки. Снежная Королева, гордая и сердитая, подняла метель, ветер опрокинул волшебные сани, высыпались из мешка подарки и затерялись в сугробах. Расстроился Дед Мороз, но пришли ему на помощь лисички. Они видели, куда упали подарки, помогли дедушке нарисовать схему, план, по которому вы, ребята, сами найдете в сугробах сюрпризы.

Дети выходят из зала, воспитатель помогает группе разделиться на 4 подгруппы. В это время в зале инструктор расставляет конусы и прячет под 4-мя конусами подарки в соответствии со схемами (планами). Дети возвращаются в зал. Каждая группа получает маршрутный лист, на котором черными кружками обозначены конусы, а разноцветными линиями - маршрут движения. Стартовый конус обведен цветным кружком, финишный обозначен стрелкой. Взрослые помогают группам детей найти стартовый конус. Далее дети двигаются по маршруту, обозначенному цветными линиями от конуса к конусу. У финишного конуса группа должна остановиться и поднять руки, а взрослый должен проверить, нужный ли конус найден. В правильном случае дети могут поднять  конус и взять спрятанные под ним подарки. В случае ошибки группа пробует пройти маршрут еще раз под контролем взрослого.