«Логические блоки Дьенеша как средство сенсорного развития детей раннего возраста»
методическая разработка

Слайд 1

«Логические блоки Дьенеша как средство сенсорного развития детей раннего возраста» Воспитатель МБДОУ д /с № 18 Александрова Галина Александровна

Слайд 2

Логические блоки Дьенеша представляют собой набор из 48 геометрических форм. а) четыре формы (круглые, квадратные, треугольные, прямоугольные) б) трех цветов (Желтые, красные и синие) в) двух размеров (большие и маленькие) г) двух видов толщены ( толстые и тонкие)

Слайд 3

С помощью блоков Дьенеша можно решать следующие задачи: - поддерживать интерес, любопытство и активные действия детей с предметами; - формировать представления о сенсорных свойствах предметов; - формировать обследовательские действия в первоначальном виде: учить детей выделять форму, цвет, величину как особые признаки предметов, сопоставлять предметы между собой по этим признакам, используя один предмет в качестве образца, подбирая пары, группы; - содействовать запоминанию и самостоятельному употреблению детьми слов – названий свойств (форма, цвет, размер) и результатов сравнения по свойству (такой же, не такой, разные, похожий, больше, меньше); - развивать разные виды детского восприятия: зрительное, слуховое, осязательное.

Слайд 4

1 этап «Свободная деятельность с блоками» Манипулирование блоками

Слайд 5

2 этап «Знакомство со свойствами блоков» Знакомство с круглой, квадратной, треугольной формой «Найди и покажи»

Слайд 6

3 этап «Закрепление знаний формы, цвета, величины» Игры на классификацию предметов по свойствам, раскладывание блоков в обручи (домики, тарелки, ведерки) по заданным свойствам (форме, цвету, размеру).

Слайд 7

4 этап «Сравнение блоков» упражнения «Найди такой», «Найди не такой».

Слайд 8

Играем с «Чудесным мешочком» . Дети на ощупь достают из мешочка блок и называют форму. Можно менять условие (просим назвать размер блоков одинаковой формы).

Слайд 9

серия игр «Выложи картинку» Сначала накладываем блоки на изображение, потом усложняем задание, выкладываем изображение рядом.

Слайд 10

Регулярная работа с блоками Дьенеша способствует достижению целевых ориентиров в раннем возрасте: ребенок интересуется окружающими предметами и активно действует с ними; эмоционально вовлечен в действия с игрушками и другими предметами, стремится проявлять настойчивость в достижении результата своих действий; владеет активной речью, включенной в общение; может обращаться с вопросами и просьбами, понимает речь взрослых; стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях; ребенок воспроизводит в играх действия взрослого.