Напольная игра как эффективное средство приобщения дошкольников к чтению художественной литературы.
презентация к уроку по художественной литературе (старшая группа)

Слайд 1

Напольная игра, как эффективное средство приобщения дошкольников к чтению художественной литературы подготовили: Воспитатели МАОУ ДС №80 «Песенка» Князькина Т.Г. Козикова Н.П.

Слайд 2

Цель: приобщить дошкольников к чтению привить любовь к книгам возродить традиции семейного чтения

Слайд 3

Напольная дидактическая игра «Литературное путешествие»

Слайд 4

Задачи: позволяет закреплять знания изученного материала (литературных произведений ) мотивирует познавательную активность, повышает интерес к дальнейшему знакомству с книгами актуализирует двигательную активность формирует умение следовать правилам формирует навыки взаимодействия друг с другом

Слайд 5

Варианты игры: 1 вариант Дети поочерёдно бросают кубик, делают ход, передвигаясь по квадратам. Цвет квадрата соответствует цвету папки с определённым заданием. Задания выполняются за пределами игрового поля (за столом, за мольбертом, за интерактивным столом и т.д.)

Слайд 6

Распределение заданий в жёлтой папке – задания на закрепление знаний о русских народных сказках; в зелёной папке – задания на закрепление стихов и сказок о природе, временах года и т.д.; в синей папке – задания на закрепление знаний произведения определённого автора, (например, сказки А.С. Пушкина)

Слайд 7

Варианты игры: 2 вариант Карточки с заданиями лежат на игровом поле . Дети выполняют задания на самом игровом поле.

Слайд 8

ЗНАЧЕНИЕ: удовлетворяют потребности ребёнка в движении, общении, игре; формируют желание прочитать литературное произведение еще раз или познакомиться с новым; формируют умение сопереживать друг другу, помогать, поддерживать командный дух.

Слайд 9

Спасибо за внимание!