Перспективное планирование по работе с салфеточной аппликацией
календарно-тематическое планирование по конструированию, ручному труду по теме

Месяц

Тема

Материал

Задачи

Октябрь

«Листопад»

Коллективная работа

Бумажные салфетки желтого и красного цвета, клей в розетках, матерчатые салфетки,

листы бумаги-картона, осенние листочки

1. Знакомить детей с бумагой и ее свойствами (сминается, рвется, разрезается);
   
2. Учить мять бумагу, скатывать из нее комочки, приклеивать их к указанному месту (кружочек);
   
3. Формировать интерес и положительное отношение к аппликации;
   
4. Развивать восприятие цвета;
   
5. Формировать навыки совместной работы.

«Жучки-паучки на листочках»

Листочки осенние красного и желтого цвета , салфетки бумажные темного цвета, клей в розетках, матерчатые салфетки, листы картона вырезанные в форме осенних листьев (красного и желтого цвета)

1. Продолжать знакомить детей со свойствами бумаги;
   
2. Учить сминать бумажные салфетки «комочки»;
   
3. Формировать умение располагать элементы в указанном месте (кружочек);
   
4. Развивать устойчивость внимания, память;
   
5. Воспитывать аккуратность в работе с клеем.

«Яблочки на яблоне»

Яблони, нарисованные на отдельных листах бумаги, салфетки красного и желтого цвета, клей в розетках, матерчатые салфетки

1. Продолжить формировать умение ритмично располагать элементы – комочки по указанным ориентирам (кружочкам);
   
2. Способствовать различию и называнию цветов (красный, желтый);
   
3. Учить мять бумажные салфетки, скатывать из нее комочки, приклеивать к фону;
   
4. Закреплять знания о фруктах (яблоки и груши).

ноябрь

«Спички детям – не игрушка!»

(пожарная безопасность)

Коллективная работа

Листы картона, бумажные салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки

1. Формировать умение ритмично располагать «комочки» по указанным ориентирам (кружочкам);
   
2. Упражнять в произвольном переключении внимания с одной деятельности на другую;
   
3. Продолжать формировать умение работать сообща на одном листе;
   
4. Развивать внимание (переключение), память;
   
5. Побуждать к активной разговорной речи.

«Открытка для милой мамочки»

(к  Дню Матери)

Листы картона, салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки,

1. Продолжать учить мять бумажные салфетки, скатывать комочки и приклеивать к фону;
   
2. Упражнять в умении приклеивать комочки в указанном месте (кружочке);
   
3. Развивать практическую ориентировку на форму и величину
   
4. Воспитывать аккуратность, усидчивость и внимательность.

Декабрь

«Снег идет»

Листы картона, на которых приклеены ватные диски в виде пушистой тучки, бумажные салфетки белого цвета, клей в розетках, матерчатые салфетки,

игрушка-медведь,

1. Развивать способность ориентироваться по всему пространству листа;
   
2. Формировать умение включаться в игровую ситуацию;
   
3. Знакомить детей с сезонными изменениями в природе;
   
4. Закреплять умение аккуратно наклеивать «комочки» к поверхности листа.

«Праздничная елочка»

Картон зеленого цвета в виде конуса, разноцветные салфетки (красного, зеленого цвета), маленькая елочка и новогодние игрушки, музыкальное сопровождение

1. Учить детей создавать образ нарядной праздничной елочки на основе незавершенной композиции (конус зеленого цвета);
   
2. Продолжать учить элементам бумажной пластики: сминать салфетки в «комочки» и приклеивать на силуэт елочки – «огоньки» и «лапки – веточки»;
   
3. Развивать память, наглядно – образное мышление детей
   
4. Вовлекать детей в сотворчество с педагогом создавая коллективную композицию из комочков мятой бумаги (салфеток)

Январь

«Снежинки»  (по контуру)

Картон 10*10 на каждого ребенка (нарисован контур снежинок), салфетки белого цвета, бумажные снежинки, изображения снежинок, клей в розетках, музыкальное сопровождение.

1. Знакомить с сезонными изменениями в природе(зима, снег, снежинки, мороз, холод);
   

2. Закреплять умение сминать салфетки в «комочки»;
   
3. Учить приклеивать «комочки» по контуру, приклеивая их, рядом друг с другом
   
4. Воспитывать аккуратность, усидчивость и внимательность.

«Снеговик»

По контуру

Белые бумажные салфетки, листы бумаги с нарисованными кругами (в виде снеговика), детали для оформления снеговика (нос, глаза, ведерко – шляпа), клей в розетках, матерчатые салфетки, изображения снеговика, развивающая игра «Собери  снеговика».

1. Вызвать интерес к изображению снеговика;
   
2. Развивать интерес к «оживлению» аппликационного образа, развивать воображение, наблюдательность;
   
3. Развивать внимание, память, наглядно – образное мышление
   
4. Воспитывать у детей целенаправленность, аккуратность.

Февраль

« Звезда»

(патриотическое воспитание)

Листы картона, салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки, иллюстрация «Звездочка»

1. Формировать красные комочки из салфеток, раскатывать, обмакивать в клей и прикладывать по контуру, упражняя в плотном присоединении одного элемента к другому;
   

2. Учить наблюдать за работой воспитателя при оформлении звездочки;
   
3. Развивать чувство формы;
   
4. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к совместной продуктивной деятельности.

Февраль

«Ваза с цветами»

( К дню рождения детского сада)

Разноцветные салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки, искусственные и живые цветы

1. Продолжить упражнять в прикладывании «комочков» по контуру присоединяя, их друг другу;
   
2. Развивать восприятие цвета, логическое мышление
   
3. Воспитывать аккуратность при выполнении аппликации, бережное отношение к своим поделкам

Март

«Солнышко»

По контуру

Картон 10*10 на каждого ребенка (нарисован контур солнышка), салфетки желтого цвета, зеркало (для солнечных зайчиков), клей в розетках, матерчатые салфетки, музыкальное сопровождение.

1. Развивать чувство формы;
   
2. Упражнять в разнообразных, индивидуальных умениях детей;
   
3. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к совместной продуктивной деятельности;
   
4. Создавать радостное настроение, желание играть вместе с воспитателем.

«Букет для мамы»

Силуэты букета (форма зеленного цвета), разноцветные салфетки, клей в розетках, искусственные и живые цветы, матерчатые салфетки.

1. Вызывать интерес к созданию красивого букета в сотворчестве с воспитателем;
   
2. Закреплять умение располагать комочки по указанным кружочкам на сложной форме (силуэте букета);
   
3. Учить составлять композицию, выбирая по своему желанию цветные салфетки (середина одним цветом, лепестки другим);
   
4. Развивать чувство формы и композиции;
   
5. Воспитывать чувство заботы о маме.

Апрель

«Веточка с листочками»

( День семьи)

Листы бумаги А3 на две подгруппы детей, с нарисованными веточками, зеленые бумажные салфетки, клей, матерчатые салфетки, веточки в вазе с распустившимися листочками для рассматривания.

1. Учить выделять основные признаки сезона (солнышко греет, травка и листочки распускаются, птички поют и радуются весне);
   
2. Формировать у детей живой интерес в совместной деятельности, желание участвовать в общем действии;
   
3. Учить составлять композицию по образу (веточке в вазе);
   
4. Развивать восприятие цвета, воображение

«Первые цветы»

Картон 10*10 на каждого ребенка (нарисован контур цветами), разноцветные салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки, цветы, изображения цветов, музыкальное сопровождение.

1. Продолжить учить составлять композицию, выбирая по своему желанию цветные салфетки (середина одним цветом, лепестки другим);
   
2. Закреплять умение  находить и правильно называть основные цвета;
   
3. Развивать восприятие цвета, память, распределение внимания
   
4. Формировать активное доброжелательное отношение к окружающему миру

Май

«Воздушные шарики»

По контуру и внутри

Листы картона с нарисованными на нем шариками (контур), разноцветные салфетки (синие, желтые, зеленые, красные), клей в розетках, салфетки матерчатые, воздушные шарики разных цветов и размеров.

1. Упражнять в раскатывании комочков из бумажных салфеток;
   
2. Учить наклеивать комочки по контуру и внутри шарика (закрашивание);
   
3. Закреплять знания и называния цвета и формы;
   
4. Развивать восприятие, устойчивость внимания, логическое мышление;
   
5. Воспитывать аккуратность и самостоятельность при работе с клеем.

« Гвоздика»

( к Дню Победы)

Листы картона,разноцветные салфетки, клей в розетках, салфетки матерчатые.

1. Формировать умение включаться в игровую ситуацию;
   
2. Продолжать упражнять в плотном присоединении одного элемента к другому (контур) и развивать способность ориентироваться на заданном участке работы;
   
3. Развивать целостное восприятие, воображение
   
4. Закреплять разнообразные умения детей.

Месяц

Тема

Материал

Задачи

Сентябрь

«Светофор»

Картон  на каждого ребенка, разноцветные салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки, иллюстрация с изображением сфетофора

Продолжать учить детей скатывать салфетки в комочек и правильно располагать их на бумаге;

Формировать интерес и положительное отношение к аппликации;

Развивать устойчивость внимания, память, усидчивость;

Проявлять самостоятельность в работе

«Дорожные знаки»

Листы бумаги А3 на две подгруппы детей, с нарисованными знаками,  бумажные салфетки, клей, матерчатые салфетки

Продолжать закреплять учить детей скатывать салфетки в комочек;

Формировать у детей живой интерес в совместной деятельности, желание участвовать в общем действии;

Развивать целостное восприятие, переключение внимания, память;

Воспитывать усидчивость, терпение

Октябрь

«Осеннее дерево»

Бумажные салфетки желтого и красного цвета, клей в розетках, матерчатые салфетки, листы бумаги-картона, осенние листочки

Закреплять умение ритмично располагать «комочки»

Упражнять в произвольном переключении внимания с одной деятельности на другую;

Продолжать формировать умение работать сообща на одном листе;

Развивать устойчивость внимания, память

« Корзинка с овощами и фруктами» (коллективная)

Лист бумаги А3 бумажные салфетки, клей, матерчатые салфетки, муляжи с корзинкой

Побуждать к активной разговорной речи;

Продолжать совершенствовать работу по салфеточной аппликации (раскатывать, обмакивать в клей, прикладывать к контуру).

Развивать наглядно – образное мышление, устойчивость внимания, память;

Воспитывать умение работать в коллективе, сообща создавая композицию

ноябрь

«Пожарная машина»

(Пожарная безопасность)

Бархатная и цветная бумага, разноцветные салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки, иллюстрация с изображением пожарной машины

Закреплять навыки скручивания салфеток

Развивать способность ориентироваться по всему пространству листа;

Формировать умение включаться в игровую ситуацию;

Воспитывать терпение, усидчивость

«Открытка для мамы»

(День Матери)

Картон  на каждого ребенка, разноцветные салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки

Повторить знания о сезонных изменениях в природе (осень, листопад, дождик и солнышко);

Продолжать учить мять бумажные салфетки, скатывать комочки и приклеивать к фону;

Упражнять в умении приклеивать комочки в указанном месте (кружочке);

Воспитывать аккуратность, усидчивость и внимательность.

Декабрь

«Зайка в зимнем лесу»

Картон  на каждого ребенка, разноцветные салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки

Развивать способность ориентироваться по всему пространству листа;

Формировать умение включаться в игровую ситуацию;

Знакомить детей с сезонными изменениями в природе;

Закреплять умение аккуратно наклеивать «комочки» к поверхности листа.

«Елочка нарядная»

Картон  на каждого ребенка, разноцветные салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки

Учить детей создавать образ нарядной праздничной елочки на основе незавершенной композиции (конус зеленого цвета);

Продолжать учить элементам бумажной пластики: сминать салфетки в «комочки» и приклеивать на силуэт елочки – «огоньки» и «лапки – веточки»;

Развивать наглядно – образное мышление, переключение внимания

Вовлекать детей в сотворчество с педагогом создавая коллективную композицию из комочков мятой бумаги (салфеток)

Январь

«Зимний лес»

(коллективная работа)

Лист бумаги А3 бумажные салфетки, клей, матерчатые салфетки,

Продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе, закреплять признаки зимы;

Закреплять умение сминать салфетки в «комочки»;

Учить приклеивать «комочки» по контуру, приклеивая их, рядом друг с другом;

Воспитывать аккуратность, усидчивость и внимательность.

«Торт»

(С днем рождения детский сад)

 цветная бумага, разноцветные салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки

Развивать воображение, наблюдательность;

Воспитывать у детей внимательность, целенаправленность, самостоятельность

Февраль

«Валентинка»

(День Святого Валентина)

бархатная бумага, разноцветные салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки

Закреплять умение скатывать  комочки из салфеток, раскатывать, обмакивать в клей и прикладывать по контуру, упражняя в плотном присоединении одного элемента к другому;

Развивать целостное восприятие и восприятие цвета

Развивать чувство формы;

Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к совместной продуктивной деятельности.

Февраль

«Кораблик»

(патриотическое воспитание)

Бархатная и цветная бумага, разноцветные салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки

Активизировать речь детей, повторяя разные виды военного транспорта;

Продолжить упражнять в прикладывании «комочков» по контуру присоединяя, их друг другу;

Развивать  распределение внимания, мышление (сравнение), память;

Воспитывать аккуратность при выполнении аппликации, бережное отношение к выполненной работе

Март

«Букет Сирени»

Силуэты букета , разноцветные салфетки, клей в розетках, искусственные и живые цветы, матерчатые салфетки.

Вызывать интерес к созданию красивого букета в сотворчестве с воспитателем;

Закреплять умение располагать комочки по указанным кружочкам на сложной форме (силуэте букета)

Учить составлять композицию, выбирая по своему желанию цветные салфетки (середина одним цветом, лепестки другим);

Развивать восприятие цвета, воображение;

Создавать радостное настроение детям

Март

«Поздравительная открытка для бабушки»

Картон  на каждого ребенка, разноцветные салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки

Упражнять в разнообразных, индивидуальных умениях детей;

Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к совместной продуктивной деятельности;

Развивать чувство формы и композиции;

Воспитывать чувство заботы о бабушке.

Апрель

«Ракета»

(День Космонавтики)

Картон  на каждого ребенка, разноцветные салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки

Формировать  комочки из салфеток, раскатывать, обмакивать в клей и прикладывать по контуру, упражняя в плотном присоединении одного элемента к другому;

Развивать целостное восприятие и восприятие цвета

Развивать чувство формы;

Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к продуктивной деятельности

Апрель

«Ромашка»

(День Семьи)

Бархатная и цветная бумага, разноцветные салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки, искусственные цветы-ромашки

Продолжить учить составлять композицию, выбирая по своему желанию цветные салфетки (середина одним цветом, лепестки другим);

Закреплять умение  находить и правильно называть основные цвета;

Развивать целостность восприятия, воображение, память;

Формировать активное доброжелательное отношение к окружающему миру

Май

«День Победы»

Картон  на каждого ребенка, разноцветные салфетки, клей в розетках, матерчатые салфетки

Учить наклеивать комочки

Закреплять знания и называния цвета и формы;

Развивать восприятие цвета, переключение внимания;

Воспитывать аккуратность и самостоятельность при работе с клеем.

Май

«День защиты прав ребенка»

Коллективная работа

(к 1 июня)

Лист бумаги А3 бумажные салфетки, клей, матерчатые салфетки,

Формировать у детей живой интерес в совместной деятельности, желание участвовать в общем действии;

Продолжать упражнять в плотном присоединении одного элемента к другому (контур) и развивать способность ориентироваться на заданном участке работы;

Развивать наглядно – образное мышление, память, распределение внимания;

Закреплять разнообразные умения детей.