Конспект занятия по конструированию из бумаги в средней группе "Веселые снеговики"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа) на тему

Конспект занятия по конструированию в средней группе.

«Веселые снеговики».

Цель: Закрепить понятия детей о приметах зимы, о зимних забавах. Обогащение словарного запаса, развитие ассоциативного мышления, подбор признаков к предмету. Продолжать учить ориентироваться на плоскости, закрепить понятия «в правом, левом верхнем и нижнем углу», «посередине». Закрепить умение пользоваться ножницами и клеем, делать детали снеговиков сминанием салфеток, составлять композицию из отдельных деталей. Учить передавать настроение. Убирать после работы свое рабочее место.

Необходимые материалы к занятию:

Рамка с изображением новогодней елки. Картинки с изображением Деда Мороза, Снегурочки, снеговика, снегиря и Снежной королевы. «Льдинки» из бумаги. Изображения снеговиков в разных позах с разным выражением лица. Ножницы и клей, кисточки для клея, заготовки из бумаги для вырезания снеговиков и их украшения.

Ход занятия:

1.На доске пять картинок, закрытых «льдинками» из бумаги неправильной формы.

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости, в снежное царство. А как вы думаете, какое там время года? (Зима)

А почему там зима? (Царство снежное, а снег бывает зимой.) А что еще бывает зимой? (Мороз, холода, метель, вьюга, сосульки.) А вы хотите познакомиться с жителями снежного царства? Вот под этими льдинками спрятаны их портреты. Давайте мы узнаем, кто они. (Дети по очереди открывают картинки и называют, кто на них изображен).

Откройте правый верхний портрет (Дед Мороз)

Откройте левый верхний угол (Снегурочка).

Откройте правый нижний угол (Снежная Королева).

Откройте левый нижний угол (Снегирь).

А в середине портрет еще одного жителя снежного царства. Отгадайте про него загадку:

Меня не растили,

Из снега слепили.

Вместо носа ловко

Вставили морковку.

(Снеговик)

 (Открыть картинку).

2.

Звучит завывание вьюги. Входит Снежная Баба.

Снежная Баба:

Помогите, помогите!

Воспитатель: Что случилось?

Снежная Баба:

Большая беда со мной приключилась. Прошлой зимой у меня было много родственников – снеговиков. Мы очень весело проводили время. Зима - очень веселое время года!

Воспитатель: А что же в ней веселого? Мороз, холодный ветер, темнеет рано, все снегом засыпает!  А чем же можно заниматься зимой на улице в мороз?

Снежная Баба:

Зимой можно очень весело проводить время. Ребята, а вы знаете какие-нибудь зимние забавы? Как можно развлечься зимой?

Ответы детей: (Кататься на коньках, санках, лыжах, играть в снежки, строить снежные крепости, лепить снеговиков).

Снежная Баба:

Да, нам было очень весело. Вот фотография моей семьи. Вот какая у нас была большая семья: папа, мама, братья и сестры. (Выставить на доску «семейный портрет» снеговиков). Кто изображен на портрете? Почему вы так думаете? (Ответы детей). А какое настроение у снеговиков? Почему вы так думаете? (Ответы детей).

Воспитатель: А куда же подевалась твоя семья?

Снежная Баба   Наступила весна и им пришлось уехать на север. Ох, что же мне теперь делать?! Ведь скоро праздник, с кем я его буду встречать?

Воспитатель: А какой праздник ты собираешься встречать?

Снежная Баба: Ребята, какой скоро будет праздник?

Дети: Новый год.

Снежная Баба: Да, вот я уже и елку нарядила? Очень весело танцевать вокруг новогодней елочки.  Кого обычно приглашают, чтобы стало еще веселее? (Гостей, друзей). А гостей-то нет. Ой, что же мне делать?

Воспитатель: Я думаю, что мы сможем тебе помочь. Ребята, поможем Снежной Бабе? Сделаем новых снеговиков?

Кто знает, как можно слепить снеговика? (Дети описывают, как лепить снеговика.)

Снежная Баба: (плачет) Да, слепите новых снеговиков, а они опять весной уедут!

Воспитатель:

А мы сделаем снеговиков не из снежных комьев, а из салфеток.

(На каждую парту поставить мисочки с клеем, положить тряпочку для примакивания, кисточки для клея, ножницы, бумажные заготовки снеговиков, салфетки; детали, вырезанные из цветной бумаги для украшения снеговиков, фломастеры.)

Снежная Баба:  

А вы из снега хоть что-нибудь   слепить-то сумеете?

Воспитатель:

Конечно, сумеем. Вот смотри.

Физкультминутка «Снежки».

3. Дети начинают мастерить снеговиков. 

Берут вырезанные из белой бумаги контуры снеговиков. Рассматривают их.

Определяют, что комки для снеговика разного размера: внизу большой, в середине – поменьше, а верхний – самый маленький. Намазывают круги клеем, комкают салфетку по размеру круга, приклеивают, прижимают тряпочкой.

Украшают снеговиков:

(Дети приклеивают вырезанные из цветной бумаги детали).

-Что можно надеть на голову снеговику? (Предложения детей: кастрюлю, шляпу, сковородку, ведро и т.д.). Приклеивают головной убор.

-Чем украсим туловище? (Маме приклеим фартучек. Снеговику-папе наденем галстук- бабочку. Малышу снеговичку повяжем на шею шарфик).

-Из чего можно сделать рот? (Из угольков.) Приклеиваем шарики из черной бумаги.

-Из чего сделаем нос? (Из морковки или уголька)  Скатать из оранжевой гофрированной бумаги «морковку», приклеить.

-Можно надеть на снеговика валенки или ботинки, а снеговику-маме подойдут и туфли.

4. После завершения работы, снеговиков оставить для высыхания.

Дети в это время играют со Снежной Бабой в игру «Собери снеговика»

(Собирают снеговиков из отдельных деталей).

Снежная Баба:  

Какие красивые снеговики получились. Давайте пригласим их к моей елочке.

Снеговиков разместить и наклеить вокруг елки. Дети рассматривают снеговиков, определяют их настроение.

Снежная Баба:

Большое спасибо вам, ребята! Теперь мне не будет одиноко, вот какая у меня теперь большая семья!

В конце занятия Снежная Баба угощает детей зефиром. Прощается и уходит.