Конспект комплексного занятия во 2 мл.гр. "Домик для скворца"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

Что делает воспитатель

Что делают дети

Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли гости-ваши мамы и бабушки. Они пришли посмотреть на Вас. Давайте поздороваемся.

Молодцы. Давайте вспомним какое сейчас время года?

Правильно. А давайте я расскажу вам сказку.

Сказка о том, как в лес пришла весна.

Лес. Зима — холодная, морозная.

Под деревьями, на деревьях — мягкий, пушистый

белый снег. Посреди лесной поляны большой сугроб.

Любит сугроб сильные морозы?

Морозы делают сугроб крепче. Любит сугроб снегопады?

Снегопады делают сугроб больше. Однажды пришла в лес весна. (Включает музыку.) Весна пришла с теплыми лучами солнца. Сугроб, ты любишь теплые лучи?  

Защекотали солнечные лучи сугроб. (Щекочет детей.) Не выдержал сугроб и расхохотался. Побежали во все стороны веселые, звонкие ручейки.

Побежали ручейки будить лес: ≪Просыпайтесь, деревья! Просыпайтесь, кусты! Просыпайтесь, травы! В лес пришла весна!≫ Проснулись растения и потянулись.

Улыбнулись теплому солнышку. Обрадовались

друг другу.

Весна пришла с теплым ветром.

Закачались деревья на ветру. Весна пришла с теплым дождем. (≪Поливает≫ детей из лейки.) Умылись растения, напились. На ветвях деревьев, кустов набухли почки. Скоро, очень скоро появятся молодые, зеленые листочки. Как красив лес весной! Запели в лесу птицы. Обрадовались деревья птицам и захлопали ветвями.

Вот так пришла в лес весна. Вот и поиграли мы в сказку. А кто мне скажет, как называются домики для птиц?

Дети здороваются

Весна.

Дети съеживаются ≪от холода≫.

Дети садятся вплотную друг к другу

Да!

Да!

Нет!

Дети разбегаются по группе.

Теперь дети - деревья: тянутся,

улыбаются.

Не сходя с места, дети пытаются обнять друг

друга.

Дети покачиваются из стороны в сторону.

Дети хлопают в ладоши.

Скворечники.

Вот и мы сегодня с вами построим такой домик. Садитесь на свои места и посмотрите что у вас лежит на столах?

Какие вы видите у себя геометрические фигуры?

Смотрите, ребята, сначала я беру квадрат и кладу его вниз листа посередине. Какую геом.фигуру я взяла? Потом беру треугольник и кладу его на квадрат. Смотрите, крыша у меня наклеена прямо на скворечник, точно посередине, чтобы не упала. Какую геом.фигуру я взяла? Потом наклеиваю круг, вход в скворечник. Какого цвета круг я положила? Вот какой скворечник получился, прямо дворец!

Ребята, а теперь вы сами соберете скворечник без клея на клеенке.

Во время работы детей воспитатель ходит и смотрит, чтобы у детей был правильно собран скворечник.

                             Физкультминутка

А сейчас вы тихо садитесь на свои места - настало время наклеить для нашего скворца домик. Приступайте к работе.

Ребята, я очень прошу вас сделать аккуратный ровный скворечник, ведь в плохом домике птицы не захотят поселиться. Только после этого к каждому готовому скворечнику прилетает скворец.

По ходу работы детей воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

Круг, квадрат, треугольник.

Дети выкладывают из фигур скворечник.

Дети наклеивают изображение под фоновую музыку. Дети выполняют задание индивидуально.

Замечательные скворечники у вас получились. А вы, ребята, как думаете, красивые вы домики наклеили?

А почему?

Я думаю, наш скворец не только выберет себе дом, но и своим друзьям расскажет о ваших домиках, где они смогут все поселиться.

Да.

Потому что старались.