Методическая разработка "Творческая мастерская "За окном листопад"
методическая разработка по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №67 детского сада комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Мастер- класс для детей и родителей в I младшей группе

«Творческая мастерская «За окном листопад»

Подготовили:

 воспитатели: Суслова. М.М.

               Егорова С. В.

Музыкальный руководитель:

             Легкодымова Л. А.

Дата проведения: 13.11.2018

Санкт – Петербург

2018

Образовательные области: "Художественно эстетическое развитие", "Познавательное развитие", "Сенсорное развитие".

Темы "Времена года", "Цвет"

Цель: Познакомить родителей с разными видами художественного творчества. Вызвать интерес к творчеству у родителей и детей.

Задачи:

- Знакомить детей с осенними явлениями.

- Развивать мелкую моторику пальцев игрой с крупой.

- Учить наносить клей тонким слоем с помощью кисточки.

- Развивать цветовосприятие.

- Формировать интерес к творчеству.

Предварительная работа: Наблюдение прогулке, дидактические игры ("Найди такой же", "Какого цвета?" и др.), сбор букетов из листьев.

Пособя: Листики клена, клей ПВ, крашеное пшено, пластмассовые ложки.

Ход мастер – класса:

В музыкальном зале песни, танцы про осень, появление Зайчика.

Зайка: Спасибо вам ребята и взрослые, что пришли в осенний лес на поляну. Но скоро зима, и мне пора утеплять свою норку.

Воспитатель: Зайчик, а чем ты будешь утеплять свою норку?

Зайчик: Разными листочками.

Воспитатель: Ребята, давайте, и мы с вами поможем Зайки. Сделаем для него красивые листочки, что - бы в норке у зайки, было не только тепло, но и красиво.

(Предложить родителям и детям спустится в группу)

В группе (на столе приготовлены стаканчики с пшеном, ложки, восковые мелки, клей ПВ.)

Воспитатель: Ребята посмотрите, какие красивые клиновые листики. (Рассматриваем разноцветные клиновые листочки) предложить сделать такие же красивые листочки с помощью клея и разноцветного пшена. Демонстрация последовательности выполнения работы. Рассматриваем засушенные и нарисованные клиновые листочки. Берем мелки и рисуем прожилки, затем разными цветами веерообразно тонируем листок. Также веерообразно наносим клей сверху посыпаем пшено того цвета, которым наносили тон. Повторяем так несколько раз.

Воспитатель: Предлагает всем посмотреть, что получилось (входит Зайчик.)

Воспитатель: Посмотри, зайчик, какие красивые листочки получились у ребят.

Зайчик: Да очень красивые листочки, теперь у меня в норке не только будет тепло, но и красиво. Спасибо вам, ребята, за вашу помощь, я приготовил вам угощения.