Технологическая карта организованной образовательной деятельности для второй младшей группы
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Этапы

деятельности

 Деятельность воспитателя

   Деятельность детей

Мотивационно-

побудительный

Демонстрирует заранее построенные несколько видов ворот, разных по высоте. Привлекает детей к анализу построек.

Расматривают постройки

Организационно-поисковый

- Что это?

Какие ворота: одинаковые или разные?

Что есть у ворот?

 Из чего построены опоры?

На что похожи опоры?

Из чего построены перекрытия?

Какая машина может проехать через низкие ворота? А через высокие?

Воспитатель показывает детям способы конструирования низких ворот:

- Сначала нужно построить две башни из трех кубиков и расположить их на небольшом расстоянии друг от друга. Затем сверху на башни положить пластину и украсить ее призмой. Чтобы опоры были устойчивы, надо плотно приставить к ним с наружной стороны по одной призме

Почему большая машина не может проехать через эти ворота?

Что надо сделать, чтобы ворота стали выше?

Затем воспитатель предлагает детям построить ворота для любой машины на выбор (маленькой или большой).

-Опоры и перекрытия

-Из кубиков.

-На башни.

-Из пластины и призмы.

Думают обговаривают, отвечают

-По очереди прокатывают через ворота маленькую машину, а затем пытаются прокатить большую.

-Так как они низкие.

-Надо надстроить опоры, положив на них еще по одному кубику.

Рефлексивно-коррригирующий

После того как дети выполнят постройки, воспитатель предлагает их обыграть. При необходимости он побуждает детей преобразовывать постройки, снижая или увеличивая их высоту