Перспективный план занятий по художественному ручному труду кружка «Мастерская Эльфов» в МБДОУ №1 «Сибирячок» в подготовительной группе №9 на 2017-2018 учебный год
календарно-тематическое планирование по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Перспективный план занятий по художественному ручному труду кружка «Мастерская Эльфов» в МБДОУ №1 «Сибирячок»

 в подготовительной группе на 2017-2018 учебный год

Сентябрь 1 занятие

Инструктаж по технике безопасности, знакомство со свойствами используемых в работе материалами.

Цель: учить детей правильно и безопасно пользоваться ножницами, иглой, клеем, пинцетом и др.

Материалы: ножницы, игла, пинцет, клей карандаш, клей ПВА.

Итог: Умения и знания пользования различными инструментами в ходе по художественному ручному труду.

Сентябрь 3 занятия

Что мы знаем о бумаге?

Задачи: познакомить с видами и свойствами бумаги; способствовать воспитанию творческих начал личности, стремление к творчеству; развивать интерес к познанию окружающего мира, творческое воображение.

1. Основное свойство бумаги, она тонкая. Эксперименты доказывающие основные свойства бумаги: Просвечивает на свет, мнется, рвется, горит (этот эксперимент проводят взрослые). Можно сложить, после выше перечисленных действий бумага не принимает первоначальный вид.
2. История создания бумаги. (Страна создания, из чего делали бумагу, для чего служила первая бумага
3. Виды бумаги: денежная, упаковочная, писчая (газетная, потребительская), картон (гафрокартон), гафробумага, факсовая, кассовая лент), принтерная, калька, рисовая, пергамент, туалетная, глянцевая. Где можно встретить различные виды бумаги, с какими профессиями можно связать разные виды бумаги. Создание с родителями альбома с образцами «Какая бывает бумага».

Октябрь 4 занятия

Изменение формы бумаги, а значит ее свойств.

Задачи: познакомить со свойствами бумаги (намокает в воде, становится тяжелее, тонет, становится непрочной, рвется); развитие познавательно-исследовательской деятельности детей; развивать интерес к познанию окружающего мира.

1. Взаимодействие с водой: плавучесть, намокание, сохранность первоначальных качеств листа бумаги в воде.

Эксперимент: как быстро утонет бумага? Что быстрее утонет прямой лист бумаги или двух трубный пароход, исполненный  в технике оригами (знакомство со страной создателя оригами, отличие от других техник)

2. Создание двухтрубного парохода в технике оригами по показу педагога. Материалы: бумага, ножницы.  Игра «Кораблики и ветер»
3. Домашний эксперимент: как быстро утонет бумага покрытая маслом, воском. Выступление Розы Б. (рассказ о своем эксперименте) перед группой.
4. Какой груз может выдержать? Эксперимент проводят дети, какой вес (пластиковая игрушка, камень, ложка, спичечный коробок, стакан, стакан с водой) выдержит прямой лист положенный на два перевернутых стакана, как ведет себя лист бумаги при маленьком и большом весе. Как изменить внешний вид бумаги, что бы изменились его свойства, чтобы лист бумаги мог выдержать стакан с водой (сложить гармошкой, перпендикулярно расположить сгибы относительно опорных стаканов)
5. Изготовление объёмных осенних листочков на основе «гармошки». Материалы: бумага, ножницы. Игра «Гармошка»
6. Коллективная работа: «Осеннее дерево».  Материалы: цветная бумага, ватман, клей карандаш, ножницы. (Использование резанной бумаги, рваной и мятой).
7. Эксперимент: лёгкая ли бумага? Подбрасывание листа вверх. Изменение свойства летучести: самолётик, сложенный из бумаги, может дольше парить в воздухе, нежели прямой лист.
8. Складывание разных моделей самолетов по памяти или по схеме самостоятельно. Материалы: бумага, ножницы. Игра «Мишень».
9. Коллективная работа «Осенний венок», самостоятельно придумать и исполнить  декор, используя ранее изученные техники и материалы. Материалы: бумага, ножницы, картонная одноразовая тарелка, готовые цветы из гафробумаги, цветная бумага, клей карандаш.

Ноябрь 4 занятия

«Что лучше: бумага или ткань?»

Задачи: продолжать знакомить с бумагой, сравнить ее с тканью, с их свойствами и качествами; научить устанавливать отношения между материалом предметов и способом их употребления; привлекать детей к исследовательской деятельности, знакомить с новыми техниками декоративно-прикладных искусств, развивать воображение, мыслительную деятельность, речь; воспитывать самостоятельность, аккуратность, культурно-гигиенические навыки.

1. Эксперимент: сравнить основные свойства (раннее описанные) со свойствами ткани. Дети самостоятельно складывают, рвут, мнут, режут бумагу и ткань, заворачивают в них предметы, подкидывают вверх. Можно бумагу и ткань намочить, пробуют выжимать, ее можно стирать и гладить, на ней можно порисовать. Дети должны самостоятельно сделать выводы.

Поделка в технике оригами «Парус», поделка-игрушка развивающая силу дыхания. Материалы: бумага, ножницы.

2. Создание открытки «Цветы для мамы». Материалы: бумага, ножницы, картонные ячейки, кружево, клей карандаш.
3. Домашний эксперимент под присмотром родителей: бумагу и ткань поджечь. Сделать выводы.  Выступление Григория С. (рассказ о своем эксперименте) перед группой.
4. Знакомство с техникой «Декупаж» (знакомство со страной создателя, отличие от других техник, необходимые материалы), Создание работы в технике декупаж «Магнитик на холодильник». Материалы: CD диск, картон, клей ПВА, декупажная салфетка, яичная скорлупа, ножницы, кисть.  Игра «Снежинки».

Декабрь 4 занятия

Задачи: продолжать знакомить с бумагой, новыми техниками декоративно-прикладных искусств, развивать мыслительную деятельность, связанную речь, мелкую моторику руки; воспитывать самостоятельность, аккуратность, культурно-гигиенические навыки.

1. Знакомство с техникой «Вытыканка» (знакомство со страной создателя, отличие от других техник, необходимые материалы).
2. Создание работы в технике вытыканка «Настоящая снежинка». Материалы: бумага, ножницы. Учить детей правильно складывать заготовку (у настоящей снежинки 6 лучиков). Проявлять усидчивость, терпение, фантазию при вырезании кружевных узоров.

5. Эксперимент: как можно увеличить прочность бумаги? Посещение авторской выставки «15 историй из бумажной лозы» в городском музее «Вега».
6. Вспомнить о выставке «15 историй из бумажной лозы», сказку «Как фея вернула краски». Знакомство с техникой «Плетение из бумажной лозы» (знакомство со страной создателя, отличие от других техник, необходимые материалы).
7. Рассмотреть направленность волокон бумаги (рассматривание под лупой разрыва, скручивание трубочки).
8. Совместное творчество детей и родителей МК «Новогодняя игрушка из бумажной лозы».

Январь 2 занятия

1. Скручивание бумажной трубочки.
2. Аппликация из цветной нарезанной бумажной лозы. Создание  работы «Рождественская игрушка». Материалы: бумажная лоза, ножницы, распечатка на листе, клей.
3. Знакомство с техникой «Папье маше» (знакомство со страной создателя, отличие от других техник, необходимые материалы). Создание развивающей среды для музыкального зала «Пирожки».  Материалы: картонные ячейки из-под яиц, клей ПВА, вода, акриловые краски, акриловый лак, миксер.
4. Создание театральной бутафории «Розеточка».  Материалы: туалетная бумага, клей ПВА, кисти, акриловые краски.

Февраль 4 занятия

Состаривание бумаги

1. Эксперимент: как изменить возраст бумаги? Знакомство со способами состаривания бумаги.
2. Изготовление подарка «Письмо треугольник» (открытка для защитников отечества, 23 февраля) из состаренной бумаги. Материалы: бумага, чай, кофе, молоко, зеленка, йод, утюг.
3. Эксперимент: как изменить запах бумаги? Знакомство со способами ароматизации бумаги.
4. Изготовление подарка «Открытка для мамы» (открытка на 8 марта из состаренной и ароматизированой бумаги с применением знаний и умений скрапбукинга и картонажа). Материалы: бумага, ножницы, чай, кофе, молоко, зеленка, йод, аромомасла, утюг, декоративные элементы, цветная бумага, клей.

Март 4 занятия

1. Методы сохранения бумаги.
2. Экскурсия «Бумага» в Городской Центральной Библиотеке
3. Создание своей бумаги (использованная бумага, растения, стружки). Материалы: б/у бумага, растения, деревянная стружка, ткань, вода, цветная бумага, макароны, акриловая краска, рамка с натянутой сеткой.

Апрель 4 занятия

1. Совместно с родителями участие в конкурсе городском конкурсе «Дорого яичко ко Христову дню»
2. Открытое занятие

Май  4 занятия

«Подарки для педагогов и сотрудников детского сада, друзей»

Цель: совершенствовать полученные знания и умения за год, развивать фантазию,  творческие способности, воспитывать желание трудиться.

Материалы: по желанию

Итог: подарки на выпускной для педагогов и сотрудников детского сада, друзей.