Конспект детского Мастер-Класса по конструированию объёмной «тыквы-корзины» из бумаги в подготовительной группе.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект детского Мастер-Класса

по конструированию объёмной «тыквы-корзины» из бумаги в подготовительной группе.

 Подготовила: Сафарова Гюльнара Фазаиловна

Время реализации занятия: 30 минут

Направление – «Ручной труд»

Предмет – детский мастер-класс

Группа – подготовительная

Тема – корзина «Тыква»

Авторская разработка: Сафарова Гюльнара Фазаиловна, Ведущий ребенок: Елизавета Ян

Программное содержание:

Цель: Передать навык изготовления объёмной «тыквы-корзины» из бумаги один ребенком, другим детям группы; познакомить с тыквой и дать представления об этой овощной культуре.

Задачи:

1. Образовательные –  развивать художественный вкус, творческие способности, фантазию; познакомить с техникой делать объёмные фигуры.

2. Развивающие – развивать моторику рук, глазомер, творческое мышление.

3. Воспитательные – воспитывать эстетическое отношение к окружающему миру;

Оборудование: Цветная бумага (оранжевая, желтая, красная, зеленая, черная), белая бумага, оранжевый картон, ножницы, клей-карандаш, образец корзины «Тыква»

Ход занятия

Воспитатель: -Ребята сегодня мы с вами отправимся в деревню в гости к Бабушке Софье. Садитесь поудобнее и поехали!

(под песню «Хорошо в деревне жить» слова и музыка: Ю. Привалов) Бабушка Софья (встречает ребят)

-Здравствуйте, внучата! Добро пожаловать в деревню! Я хочу вам сегодня рассказать… а о чем - вы должны отгадать.

Помним, как в сказке каретой была,

А каша-то с ней - ароматна, вкусна!

  Раньше считалась царицей стола,

  Но – позабыта сегодня она…

- Правильно это тыква! А вы видели когда-нибудь настоящую тыкву? Посмотрите, я вам приготовила разные тыквы по форме, цвету и размеру: большие и маленькие, круглые и вытянутые, яркие оранжевые и побледнее. Потрогайте тыкву, что вы можете о ней сказать?

У тыквы очень толстая кожура. Такая прочная кожура позволяет плоду сохраняться довольно длительное время. Раньше тыкву использовали как посуду, в ней хранили продукты или готовили еду, например- кашу.

Внутри тыквы мякоть и семечки, которые не только вкусные, но и полезные. 

Ребята, как вы думаете тыква -это овощ или фрукт? Мы называем тыкву – овощ,

но правильно тыква - это ягода.  В мякоти этой ягоды содержится много полезных веществ: белки, сахара, витамин С, каротин. Тыкву употребляют в пищу в вареном, жареном, печеном виде!

 - А вы знаете, какие блюда готовят из тыквы? (кашу, салаты, блины, супы, оладьи).

-Вы хотите попробовать тыкву на вкус? (предлагает детям попробовать кусочки сырой и запечённой тыквы)

- Какая тыква на вкус? (сладкая)

Воспитатель: Что-то мы с вами, ребята, засиделись…

Давайте немного разомнемся! А Бабушка Софья посидит и отдохнет.

Физкультминутка

Спрятались на грядке ловко
Тыква, свекла и морковка. (присесть, прикрыть глаза руками)
За ботву потянем,
Из земли достанем. (встали, руками снизу вверх имитируем движения «дергаем морковку»)
Будет малышам обед (хлопаем в ладоши)
Борщ, пюре и винегрет. (прыжки на месте)

Воспитатель: А, сейчас ребята, нам пора прощаться с Бабушкой Софьей и   возвращаться в детский сад, продолжить знакомство с тыквой там.  Закройте глаза, раз, два, три…

Проходите за столы и занимайте свои места.

Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам сделать тыкву из бумажных полосок. Давайте вспомним какой обычно формы тыква? (круглая)

Какого цвета? (оранжевая)

Техника безопасности с ножницами:

-работать будем ножницами, потому направляем их к столу, не машем ими и не поднимаем вверх!

Начинаем мы с того, что мы вырезаем широкие полоски из белой бумаги (в ширину 7 см и в длину 30см), нарезаем расчерченную цветную бумагу на полоски (в ширину 3-3,5 см и длину 20см), и также круг из картона (диаметром 11см).

Делать мы это научились уже хорошо!

Далее соединяем белую полоску, чтобы получился цилиндр.

Затем на изнаночную часть круга приклеиваем слоями в шахматном порядке (лицевой стороной) цветные полоски так, чтобы не было зазора между ними и получилось «солнышко с лучиками». Приклеиваем цилиндр на круг

Следующий этап - надо придать тыкве объем. Склеиваем вместе концы полос на верхнюю часть цилиндра.

Тыкве –корзинке нужно добавить ручку и можно для разнообразия приклеить глазки и усы. Вырезаем их из черной бумаги ручку и приклеиваем к тыкве сверху.

Вот и у вас, ребята, появились свои тыквы-корзинки.

Воспитатель: Ой, я совсем забыла, Бабушка Софья передала вам семечки тыквы, для того, чтобы весной мы посадили их на нашем огороде, заботились о них, а осенью собрали урожай тыквы.

В конце деятельности или в свободное время дети вместе с воспитателем оценивают работы, обсуждают, что получилось, что было сложно, что еще можно сделать таким способом и т. д