Конспект занятия по теме "Звуки Б, Б'. Буква Б"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) по теме

Логопед

Дети

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас в гостях мишки Бим и Бом.

Маша, дай мне, пожалуйста, мишку. Ты не знаешь какого мишку я прошу тебя дать мне? Почему?

Правильно, Маша, дай мне, пожалуйста, белого мишку.

2. Упражнение в подборе признаков предмета

Д/и «Назови признак»

Медведь (какой?)-…

Пингвин (какой?) - ..

Полярный волк - … и т.д. (по лексической теме «Животные Севера»

3. Определение первого звука в слове. 

Ребята, что-то Бом загрустил. Он не знает какой первый звук в его имени. Давайте подскажем ему.

Произнесение звука Б перед зеркалом и проговаривание артикуляции и характеристика звука.

В каком домике будет жить этот звук?

А звоночек повесим ему?

4. Развитие динамического праксиса.

Ребята, Медвежонок Бом очень любит играть на барабане: бам -бам-бам. А еще он умеет играть на трубе: бум –бум – бум; а может одновременно играть и на трубе и на барабане: бам-бум-бам.

5. Выделение звука Б на фоне других звуков, слогов, слов.

Д/и «Поймай звук»

Д/и «Закончи слово» (игрушка переходит в руки отвечающего)

Слогом БА: гу.., тру.., борь…, стрель.., шу… .

6. Координация речи с движением

Мы на санках с горки: бух!

Аж захватывает дух!

А посмотрите, у нас загрустил  другой мишка, Бим.

Какой он?

Он тоже не знает первый звук в своем имени.

Артикуляция, характеристика звука. В каком домике будет жить этот звук?

7.Дифференциация звуков Б-БЬ.  Д/и «Скажи наоборот» (игра с мячом)

Ба - ..; бу- ..; бо - ..; бы - … .

Чтобы Бим не грустил, давайте ему подарим картинки со звуком БЬ.

Д/и «Подарки Биму»

8.Дифференциация звуков Б-БЬ  в произношении.

Ребята, я слышала, Бим плохо разговаривает. Давайте его научим правильно говорить.

Д/и «Исправь ошибку» Бюблик, бятон, бэрег и т.д.

9.Знакомство с буквой Б.

На что она похожа?

10, Развитие мелкой моторики. Рисование буквы Б на тонком слое манной крупы.

11. Звуковой анализ слов.

Ребята, Бим и Бом очень хотят, чтобы вы выложили их имена.

Выкладывание схемы слов, замена кружочков буквами из разрезной азбуки. Чтение слов.

12. Подведение итогов.

Бим и Бом прощаются с вами. Скажите, какие звуки мы сегодня с вами изучали. А напоследок скажите, где живут Бим и Бом (белые медведи)?

Встанет к дверям тот, кто назовет животных, которые живут вместе с Бимом и Бомом на Севере?

Потому что вы не назвали признак.

Большой

Неуклюжий и т.д.

Звук Б

Согласный, твердый, звонкий

В синем, потому что звук согласный, твердый.

Да. Этот звук звонкий

Кулак-ладонь-ребро (правой р) Кулак-ладонь-ребро (левой рукой)

Кулак-ладонь-ребро (двумя руками)

Хлопки на звук Б

Ба – губа и т.д

Движения руками сверху вниз

Руки на поясе, повороты в стороны

Грустный, белый

БЬ

В зеленом домике со звоночком, потому что звук БЬ согласный, мягкий, звонкий

Бя; бю; бе; би

Бегемот, береза, белка и т.д.

Бублик, батон, берег и т.д.

Варианты детей

На Севере.

Ответы детей