Проект "Сказка на ладошке"
методическая разработка по логопедии (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 7 комбинированного вида» города Пикалево

Проект на тему:

«Сказка на ладошке»

                                                        Составила:

                                                        учитель-логопед

                                                        Смирнова С.В.

                                        2013 год

Вид проекта: творческо-игровой.

Продолжительность: краткосрочный с 22.04.-26.04.2013 г.

Участники: воспитанники группы компенсирующей направленности для детей с ОВЗ, учитель-логопед, родители.

Образовательные области:

«Коммуникация»

«Художественное творчество»

«Физическая культура»

Актуальность:

                                        «Истоки способности и дарований детей – на кончиках

                                        их пальцев. Чем больше уверенности в движениях

                                        детской руки, тем тоньше взаимодействие руки         с

                                        орудием труда, сложнее движения, ярче творческая

стихия детского разума. А чем больше мастерства в    детской руке, тем ребенок умнее..»

                                В.А Сухомлинский        

         Мелкая моторика рук – это разнообразные движения пальчиками и ладонями .        Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.

Уже давно ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека.

Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно – надо обратить их в интересные и полезные игры.

НОД  в детском саду проводится всегда в игровой форме. Во время игры максимально реализуется ситуация успеха, следовательно, работа происходит естественно, не возникает психического напряжения.

Актуальность данной темы проекта заключается в том, что целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста в содружестве «педагог-ребенок-родитель»  способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, а самое главное, сохранению психического и физического развития ребенка.

Цель: совершенствовать умения владеть пальцами рук, посредством

             театрализованной  деятельности.

Задачи:                    

• Развитие умения производить точные движения кистью и пальцами рук.
• Развитие способности координированной работы рук со зрительным и слуховым восприятием.
• Развитие творческой активности, пространственного мышления, фантазии.
• Формирование умения воплощать свои идеи в художественный образ.
• Развитие связной, интонационно выразительной речи.

Этапы реализации:

1. Подготовительный.

Подбор литературы, дидактических игр и пособий по теме.

Беседа с родителями о создании рисунков к эпизодам сказки «Колобок».

Создание презентации «Сказка на ладошке».

Разучивание текста сказки с детьми по ролям.

Разучивание упражнение для показа сказки пальцами рук.

2. Основной.

НОД  «Веселый Колобок» - лепка.

НОД «Сказка на ладошке».

Изготовление героев сказки «Колобок» для пальчикового театра.

3. Заключительный.

Создание альбома по сказке «Колобок»

 (из рисунков, выполненных детьми с родителями дома).

Предполагаемый результат:

- Выполнение детьми точных движений пальцами рук в

   соответствии с содержанием сказки.

- Рассказывание сказки детьми с интонацией, соответствующей  

   героям.

- Придумывание своего окончания сказки.

- Показ сказки «Колобок» в настольном и пальчиковом театре.

Реализация проекта