"Визитная карта" нашего детского сада
материал по логопедии (старшая группа) на тему

                                                                                       Реализуемая программа:

• «Программа воспитания и            обучения в детском саду»                 под ред.  М.А. Васильевой;

Парциальные программы:

•  «Воспитание и обучение детей с ОНР»          

Н.В. Нищева;

• «Воспитание и обучение детей старшей логопедической группы с ОНР»                          

Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина

   Цель коррекционного обучения:

Воспитание у детей правильной, четкой, умеренно громкой выразительной речи с соответствующим возрасту словарным запасом и уровнем развития связной речи, путем применения, наряду с общепринятыми, специальных логопедических методов и приемов, направленных на коррекцию речевого дефекта и развитие активной сознательной деятельности детей в области речевых факторов.

Коррекционно-воспитательная работа строится с учетом особенностей психической деятельности детей — обучение детей органически связано с воспитанием у них внимания, памяти, умения управлять собой и другими качествами, которые должны быть усвоены детьми на данном возрастном этапе.

Учитель-логопед и воспитатель работают над развитием речи детей совместно, руководствуясь общими требованиями программы.

Ликвидация имеющихся у детей пробелов в речевом развитии проводится преимущественно логопедом

Логопедическая работа

ведется в следующих

направлениях:

-        формирование произносительных

навыков;

-        развитие фонематического восприятия,

навыков звукового анализа и синтеза.

На отработанном речевом материале

осуществляется:

-        развитие у детей внимания к

морфологическому составу слов и изменению слов и сочетаний их в предложении;

-        воспитание у детей умения правильно составлять простые распространенные и сложные предложения, употреблять разные конструкции предложений в связной речи;

-        развитие связной речи преимущественно путем работы над рассказом, пересказом с

постановкой какой-либо коррекционной

 задачи;

-        развитие словаря детей преимущественно путем привлечения внимания к способам словообразования, к эмоционально-оценочному значению слов;

-        обучение грамоте на базе исправленного звукопроизношения.

Логопедическая  работа

– фронтальное логопедическое

занятие;

–подгрупповое логопедическое

занятие;

– индивидуальные занятия;

Все занятия проводятся ежедневно в первую половину дня.

Коррекционно-развивающая

среда

Логопедический кабинет

Коррекционная зона

Игровая зона

МУНИЦИПАЛЬНОЕ

БЮДЖЕТНОЕ                          ДОШКОЛЬНОЕ                                ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ                           УЧРЕЖДЕНИЕ  

КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА                            ДЕТСКИЙ САД № 18 «ягодка»

СТАНИЦЫ НОВОМАЛОРОССИЙСКОЙ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВЫСЕЛКОВСКИЙ РАЙОН

УЛ. ПОБЕДЫ, 13