Тема

Дата

Логопедические пятиминутки

Игры и упражнения

Индивидуальная

работа

Воспитатель

«Зима. Зимующие птицы»      Январь  2  неделя ( 9.01 – 13.01)

Игры: «Один - много», «Кого нет»

ворона - вороны, нет ворон;  

снегирь -                          нет___        

воробей -                         нет                 

синица -                          нет                

дятел -                          нет                 

«Назови ласково»:  воробей -________________(воробушек),

снегирь -                                         синица -                                         

 «Кто как голос подает?»:  

ворона – кар-кар - ворона каркает;  воробей -                                         

сова -                                         голубь -                                         

кукушка -                                 сорока -                                          

«Закончи предложение»:  

Воробей маленький, а ворона _____________, Ворона большая, а синица ____________

У  синицы хвост короткий, а у вороны ______У синицы грудка желтая, а у снегиря _____

«Угадай птицу по описанию»: Я сегодня видел на улице птицу. Она была маленькая, клюв у нее короткий и хвостик короткий. Головка у нее черная, а грудка - красная. Она сидела на ветке как яблочко. Кто это?». 

«Какие бывают птицы?» - подбери как можно больше признаков.

Снегирь – маленький, яркий, быстрый, смелый, шустрый, зимующий, городской…        

Связная речь

Составь рассказ –сравнение « Воробей и сова»

Закрепить букву Е – искать в окружающем, читать короткие слова и слоги

Все – ЧИТАТЬ!!! Слова, слоги с буквой Е     букварь стр.

Общие речевые навыки

«Сдуй пылинку». На выдохе произносим: «Фу-фу-фу-фу». «Тише - громче».

Упражнение в регуляции силы голоса. Повторяем названия дней недели.

«Не скажу!». 1-плотно сжать губы; 2-расслабить.

«Маятник»: улыбнуться, открыть рот; кончик языка переводить из одного уголка рта в другой.

 «Наведем порядок»: губы в улыбке, приоткрыть рот;  кончиком языка погладить небо.

Мелкая моторика

* Графические диктанты

*Конструирование букв из палочек

Все: строгий контроль произношения звука (Р)

Контроль шипящих,  – Настя, Поля М, Соня; Даниил

 Автоматизация  звука Р  во  фразах– Аня Б,   Влада, Соня; Аня К, Ксюша, -   Сережа З.,  Сережа К

 Автоматизация изолированного Р от  ДРР, ТРР.,Тимофей Б. Данил ( с пальцем)

Контроль в речи Л: Женя, Вадим, Соня, Тимофей П. Аня Б, Влада. Сережа З. Аня К.

Соня, Влада – контроль звука J

Влада, Данил, Настя – автоматизация (Ч) в словах, фразах

Тимофей Б., Поля М. –авт-я  звука Л в словах