Значение скороговорок в коррекции речевых нарушений детей дошкольного возраста
материал по логопедии на тему

Воронина Светлана Валерьевна

учитель-логопед

МБДОУ «ЦРР – д\с «Калинка» г. Абакан

ЗНАЧЕНИЕ СКОРОГОВОРОК В КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ  ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Скороговорка (чистоговорка) – это специально подобранные фразы с чередованием часто повторяющихся, трудно произносимых звуков речи. Они полезны для преодоления вялости артикуляционного аппарата.

Скороговорки придумали, чтобы развивать дикцию всех кто желает говорить внятно и отчётливо. Этот метод является самым простым и эффективным способом, улучшающим произношение звуков.

Скороговорка (чистоговорка) – это малый жанр народного фольклора.

И детям и взрослым хорошо известны скороговорки, чистоговорки, смешилки, которые считают простой игрой, забавой.

Работу с чистоговорками можно применять в коррекционной работе, как игровой приём. Не каждому из нас удаётся повторить скороговорку с первого раза без ошибок, но весёлая словесная игра увлекает. Скороговорки помогают правильно и чётко проговаривать звуки, труднопроизносимые стихи и фразы, знакомят с богатством родного языка. У каждой скороговорки своя игра звуков и слов. Они не повторяются, в этом их секрет. Это и полезные грамматические упражнения, тренирующие в правильном, осмысленном употреблении частей речи и частей слова. Скороговорки нужны для развития фонематического слуха, формирования способности ребёнка улавливать тонкие звуковые различия, способствует автоматизации звуков в речи.

Методика разучивания скороговорки (чистоговорки)

У Ани, Сани и Тани есть сом с большими усами.

- Прохлопать ритм скороговорки.

- Произнести скороговорку хором, по одному.

- Прослушать какие звуки голосом выделил логопед.

- Повторить эти звуки, чётко артикулируя.

- Произнести часто повторяющийся звук.

- Назвать слова со звуком [с].

- Произнести скороговорку тихо, громко, весело, грустно.

- Проговорить скороговорку высоким, затем низким голосом.

Можно использовать разные способы заучивания скороговорок: игра с мячом, хлопки в ладошки. Скороговорки также можно изобразить в рисунках, что влияет на более точное и быстрое их запоминание, так как каждую нарисованную деталь (слово) дети ещё раз проговаривают.

Скороговорка будит фантазию ребёнка, помогает проявить интерес к многообразию звуков, к познанию и творению слов, к занимательности и богатству языка и, конечно, развивать артикуляционный аппарат, освоить и ощутить красоту чистой и внятной речи.

Список литературы

1. Куликовская Т.А. Логопедические скороговорки и считалки. Издательство: Гном, 2016.

2. Лекомцев А. Скороговорки – повторялки. Осваиваем произношение звуков. Издательство:    Феникс, 2016.

3. Смирнова М.В. Скороговорки для развития речи детей. Издательство: Литера, 2015.

4. Смирнова М. В. 2500 скороговорок. Для детей 4-6 лет. – СПб.: Издательский Дом «Нева», 2005.