Консультация на тему: "Как организовать логопедические занятия дома?"
консультация по логопедии на тему

Данилова Ирина Николаевна

Министерство образования и науки Российской Федерации

Администрация города Иркутска

Комитет по социальной политике и культуре

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г.Иркутска

детский сад комбинированного вида № 142

_______________________________________________________

664043 г.Иркутск, б.Рябикова, 14, тел.: 30-64-04

e-mail: detsad-142.irk@yandex.ru

 

 

Консультация на тему:

 

Как организовать логопедические занятия дома?

 

http://sadik71.ru/images/blogs/masalova/logoped.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила: Учитель-логопед

Данилова И.Н

 

 

Иркутск

2017

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon kak_organizovat_logop.zanyatiya_doma.doc973 КБ

Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Российской Федерации

Администрация города Иркутска

Комитет по социальной политике и культуре

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г.Иркутска

детский сад комбинированного вида № 142

_______________________________________________________

664043 г.Иркутск, б.Рябикова, 14, тел.: 30-64-04

e-mail: detsad-142.irk@yandex.ru

Консультация на тему:

Как организовать логопедические занятия дома?

http://sadik71.ru/images/blogs/masalova/logoped.jpg

Подготовила: Учитель-логопед

Данилова И.Н

Иркутск

2017

Итак, вы решили самостоятельно начать заниматься со своим ребенком до того, как у вас появится возможность получить квалифицированную помощь.

Прежде чем начать занятия, подготовьте всё, что может вам понадобиться:

 Большое настольное зеркало, чтобы ребенок мог контролировать правильность выполнения им упражнений артикуляционной гимнастики.

 «Лото» различной тематики (зоологическое, биологическое, «Посуда», «Мебель» и т.п.).

 Хорошо также приобрести муляжи фруктов, овощей, наборы небольших пластмассовых игрушечных животных, насекомых, транспортных средств, кукольную посуду и т.д. (или хотя бы картинки)

 Разрезные картинки из двух и более частей.

 Вашим хобби до окончательной компенсации недоразвития речи у ребенка должно стать коллекционирование различных картинок, которые могут пригодиться в процессе подготовки к занятиям (красочные упаковки от продуктов, журналы, плакаты, каталоги и пр.) Заведите дома большую коробку, куда вы будете складывать свою «коллекцию».

 

 Для развития мелкой моторики приобретите или сделайте сами игры:

пластилин и другие материалы для лепки, конструктор, шнуровки, счетные

палочки и т.д.

 Тетрадь или альбом для наклеивания картинок и планирования занятий.

Основная трудность для родителей – нежелание ребенка заниматься.

Чтобы преодолеть это, необходимо заинтересовать малыша. Важно помнить, что основная деятельность детей – игровая. Все занятия должны строиться по правилам игры! Можно «отправиться в путешествие» в Сказочное Королевство или в гости к Незнайке. Плюшевый мишка или кукла тоже могут «побеседовать» с малышом.

Редкий ребенок будет сидеть на месте и впитывать знания.

Не переживайте! Ваши старания не пройдут даром, и результат занятий обязательно проявится.

Советы логопеда

 

Для достижения результата необходимо заниматься каждый день. Ежедневно проводятся:

 игры на развитие мелкой моторики,

 артикуляционная гимнастика (лучше 2 раза в день),

 игры на развитие слухового внимания или фонематического слуха,

 игры на формирование лексико-грамматических категорий.

 

Количество игр – 2-3 в день, помимо игр на развитие мелкой моторики и артикуляционной гимнастики.

Не переутомляйте малыша! Не перегружайте информацией! Это может стать причиной заикания.

Начинайте занятия с 3-5 минут в день, постепенно увеличивая время. Некоторые занятия (например, на формирование лексико-грамматических категорий) можно проводить по дороге домой.

Длительность занятия без перерыва не должна превышать 15 – 20 минут Позже внимание ребенка рассеется, и он не будет способен воспринимать никакую информацию. Некоторые дети не могут сконцентрироваться и на это время, ведь каждый ребенок индивидуален. Если вы увидите, что взгляд вашего ребенка блуждает, что он уже совершенно никак не реагирует на вашу речь, как бы вы ни старались и не привлекали все знакомые вам игровые моменты, значит, занятие необходимо прекратить или прервать на некоторое время.

Знакомьте ребенка с детской литературой! Старайтесь прочитывать малышу хоть несколько страниц, рассмотрите картинки к прочитанному тексту, опишите их, задайте ребенку вопросы по тексту.

«Когда же можно все успеть?» - спросите вы. Чтение книг можно отложить на вечер перед сном.

Возможно, другие педагоги посчитают это неправильным, ведь именно в такое вечернее время ребенок устал и его внимание рассеяно. Проверено! Чтение перед сном становится любимым  занятием малыша – ведь еще 15-20 минут можно пободрствовать, пообщаться с родителями, поделиться своими секретами.

Желательно, чтобы тема литературного произведения совпадала с лексической темой недели.

Пользуйтесь наглядным материалом! Детям трудно воспринимать слова, оторванные от изображения. Например, если вы решили выучить с ребенком названия фруктов, покажите их в натуральном виде или пользуйтесь муляжами, картинками.

Говорите четко, повернувшись лицом к ребенку. Пусть он видит движения ваших губ, запоминает их.

Не употребляйте слово «неправильно»! Поддерживайте все начинания малыша, хвалите даже за незначительные успехи. Не требуйте от него правильного произношения слова сразу. Лучше еще раз просто сами повторите образец произношения этого слова.

Не бойтесь экспериментировать! Игры можно придумывать самим. Все зависит от вашей фантазии.

Можно адаптировать (упрощать) сложные игры, если ребенок не воспринимает их в том виде, в каком они будут предложены вам.

Не откладывайте на завтра то, что можно сделать сегодня!

Терпения вам и успехов!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация логопеда " Как организовать логопедические занятия дома"

Консультация для родителей, которые хотят и желают заниматься дополнитель с ребёнком дома. Обзаведитесь всем необходимым и занимайтесь в течении всего дня в любом месте и в любой деятельности. Желаю у...

Консультация для родителей "КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ДОМА"

Даны методические рекомендации для организации логопедических занятий с ребенком дома. Даны практические советы логопеда, как сделать занятия увлекательными и интересными для ребенка. Описан необходим...

Консультация для родителей "Как организовать логопедические занятия дома"

Консультация адресована родителям, дети которых занимаются с логопедом в детском саду. В статье раскрываются основные этапы работы над звуками и рекомендации по организации домашних занятий....

Консультация для родителей на тему: "Как организовать логопедические занятия дома"

Основная трудность для родителей – нежелание ребенка заниматься. Чтобы преодолеть это, необходимо заинтересовать малыша. Важно помнить, что основная деятельность детей – игровая. ...

Мастер класс для родителей по теме: "Как организовать логопедические занятия дома"

Мастер класс для родителей: "Как организовать логопедические занятия дома"...

Мастер-класс для родителей на тему: «Как организовать логопедическое занятие дома?»

В конспекте мастер-класса приведены примеры игр, в кторые родители могут поиграть со своими детьми дома. Это игры на развитие артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, слухового внимания, ф...