"Дикие животные"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Занятие в старшей логопедической группе. "Дикие животные" Цель: Расширить и закрепить знания детей старшей речевой группы о диких животных наших лесов. Задачи: Вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие. Расширять и активизировать словарный запас по лексической теме. Упражнять в составлении рассказов о животных по опорным схемам. Закрепить умения подбирать признаки и действия к предметам. Упражнять в образовании притяжательных прилагательных. Развивать моторику. Развивать речевое дыхание. Воспитывать интерес и бережное отношение к окружающему миру. Оборудование: Набор игрушек животных. Дидактические игры: «Собери животного», «Назови сказку». Схема для составления рассказов. Цветные карандаши, мелки, клей, салфетки, силуэты животных, флажок, лесные знаки. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций животных, чтение сказок и рассказов о животных. Разучивание физ. минуток. Ход занятия 1.Игровой момент Логопед: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие (дети садятся на ковер, звучит музыка). Реснички опускаются, Глазки закрываются, Сном волшебным засыпаем В страну сказок улетаем, Раз, два, три, четыре, пять Смотрим глазками опять. Логопед: Куда мы с вами попали? Дети: В лес. – Давайте подышим ароматом леса. Вдох через нос, выдох через рот. Произнесем: «АУ». 2.Встреча с лесной феей Фея: Изо всех земных чудес Всем милей нам русский лес. – Здравствуйте ребята. Я предлагаю вам отправиться в путешествие по зимнему лесу. Отгадайте мои загадки (отгадки ищут глазами в лесу и собирают игрушки животных): Я, сознаюсь, виновата: Я хитра и плутовата. Я в курятник вечерком Часто бегаю тайком. (Лиса) Под соснами, под елками Живет клубок с иголками. (Еж) Быстрый маленький зверек По деревьям скок да скок. (Белка) Серый байковый зверюшка, Косоглазый длинноушка. Ну-ка, кто он, угадай И морковку ему дай. (Заяц) Кто зимой холодной Ходит злой голодный. (Волк) Летом по лесу гуляет, Зимой в берлоге отдыхает. (Медведь) 3.Припоминание сказок Фея: А в каких сказках встречаются эти животные. Дети вспоминают и называют сказки. 4.Имитация животных Физ.минутка. Дети хором повторяют слова, идут по кругу, выполняя движения. У нас славная осанка, мы ребятки Мы походим на носках, а потом на пятках Пойдем мягко как лисята и как мишка косолапый, И как заинька-трусишка, и как серый волк-волчишка. Вот свернулся еж в клубок, потому что он продрог, Лучик ежика коснулся, и он нежно потянулся. 5.Подвижная игра Как-то раз лесной тропой Звери шли на водопой. За мамой-лосихой топал лосенок, За мамой-лисицей топал лисенок, За мамой-ежихой катился ежонок, За мамой-медведицей шел медвежонок, За мамою-белкой скакали бельчата, За мамой-зайчихой косые зайчата, Волчица вела за собою волчат Все мамы и дети напиться хотят. Дети идут по кругу Идут, громко топая Крадутся на носочках Передвигаются вприсядку Идут вперевалку Скачут вприсядку Скачут на прямых ногах Крадутся Лицо в круг, лакательные движения языком Образование притяжательных прилагательных Дети собирают части животных в целое. Отвечают на вопросы феи: чья голова, чьи лапы, чей хвост? 6.Игра с шишкой Дети по кругу передают шишку, отвечая на вопросы: Животные какие? Животные что делают? 7.Беседа Феи с детьми Фея: Не все животные приготовились к зиме. Расскажите мне, как мы можем помочь животным. Дети рассказывают какая помощь оказывается животным людьми. 8.Пальчиковая гимнастика Раз, два, три, четыре, пять Начинаем мы играть Вот в комочке спит наш еж На кого же он похож? Вот наш ежик встрепенулся, Развернулся, потянулся. Ежик утром просыпается, Всем он мило улыбается. Умылся лапкой, а потом Угостился молочком. Вот они какие – ежики лесные. Кулачки сжаты Вращение кулачками Вытянуть руки вперед Потрясти кистями Потянулись Улыбнулись Имитация умывания Облизать губки Руки вверх в кулачках 9.Проблемная ситуация «Как помочь животным в лесу зимой». Изготовление проекта. На ватмане нарисован зимний лес. Дети размещают раскрашенных ими животных в жилища. Предлагают, ранее нарисованные лесные знаки расположить в лесу. Фея благодарит детей и дарит подарки: «Лесные дары». Дети возвращаются в детский сад. Реснички опускаются, Глазки закрываются, Сном волшебным засыпаем Снова в садик улетаем, Раз, два, три, четыре, пять Смотрим глазками опять. 10.Рефлексия: Логопед: Где мы путешествовали? Что нового узнали?