План индивидуального профессионального роста учителя-логопеда
учебно-методический материал по логопедии

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Новошешминский детский сад «Золотой ключик»

 Новошешминского района Республики Татарстан

ПЛАН

ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА 

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕДА

Кургинян А.А.

     Составила: учитель-логопед,

  Кургинян А.А.

с. Новошешминск

План индивидуального профессионального роста 

учителя-логопеда

Кургинян Аида Арсланбековна

на межаттестационный период 2016-2021 гг.

Образование: Высшее, Казанский Государственный Аграрный Университет», специальность: «Государственное и муниципальное управление» квалификация по диплому: бакалавр, г. Казань, Диплом 101605 0237738  №1044, выдан 26.06.2015 г.;

Заочное обучение 4 курс, с 2016 года,

ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет», специальность: «Специальное (дефектологическое) образование».

Квалификационная категория: СЗД

Педагогический стаж: 4 года

Стаж в данной должности: 3,5 года        

Повышение квалификации: ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан (г. Казань), по программе «Профессиональный рост и карьера молодого педагога: компетентностный подход», г. Казань, 64 часа удостоверение 180001866666

№ ИРО_252_ИО, от 02.10.2018 г.

Методическая тема: «Применение игровых ситуаций и занимательных пособий  в  логопедической работе»

Цель:

Приобретение профессиональных компетенций педагога в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Задачи:

•  Изучить нормативно-правовые документы и литературу по ФГОС  ДО.
•  Разработать и реализовать индивидуальный план методической работы с целью повышения квалификации и соответствия должностным квалификационным характеристикам.
•  Разработать рабочую программу для детей с нарушениями речи .
• Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.
• Обеспечить систему средств и условий для устранения речевых недостатков у дошкольников  и выравнивание речевого и психофизического развития воспитанников, их всестороннее гармоничное развитие.

• Координировать работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам коррекционного воспитания и обучения детей, определять направления их участия в коррекционном  процессе с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников.

Програмно-методическое обеспечение:

План на 2016-2017 уч.год.        

1. Разработка рабочей программы и планов работы с детьми для старшей логопедической группы для детей с ФФНР с учетом реализации программных задач ФГОС.
2. Изучение новинок коррекционно-речевого развития по логопедии ведущих специалистов и практиков.
3. Создание методических разработок по теме «Применение игровых ситуаций и занимательных пособий  в  логопедической работе».                                                                  4.   Обновление и апробация дидактических материалов и наглядных пособий для логопедической работы с  использованием современных технологий. 

5. Организация мастер-класса для родителей «С чего начать коррекцию звукопроизношения».
6. Участие в профессиональных конкурсах разного уровня, размещение  своих разработок на интернет-сайтах в социальной сети работников образования nsportal.ru.
7.  Участие в днях открытых дверей (демонстрация образовательной деятельности, круглого стола, консультаций для родителей).
8. Выступление на родительском собрании «Учите детей правильно произносить и различать  звуки».

9. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.

План на 2017-2018 уч.г.

1. Разработка рабочей программы и планов работы с детьми для подготовительной к школе группы для детей с ФФНР с учетом реализации программных задач ФГОС.
2. Выступление на педагогическом совете «Фонетический слух-основа правильной речи у дошкольников»
3. Мастер-класс на родительском собрании «Значение дыхательной гимнастики в речевом развитии».
4. Создание картотеки логопедических игр и пособий по лексическим темам.
5. Создание обучающих анимационных презентаций для улучшения качества подачи материала.
6. Участие в Муниципальном конкурсе «Молодой педагог - 2017».
7. Участие в районном семинаре для воспитателей  ДОО.
8. Участие в Республиканском конкурсе на муниципальном и зональном этапе «Воспитатель года - 2018».
9. Участие во Всероссийской блиц-олимпиаде «Речевое развитие у детей в условиях реализации ФГОС ДО».
10. Участие в Международная профессиональная олимпиада для работников образовательных организаций, номинация «Современный детский сад».
11. Участие в Международная профессиональная олимпиада для работников образовательных организаций, номинация «Воспитатель – это звучит гордо!».
12. Участие в Международная профессиональная олимпиада для работников образовательных организаций, номинация «Активные методы обучения».
13. Участие в Международная профессиональная олимпиада для работников образовательных организаций, номинация «Безопасное поведение детей и подростков на дороге».
14. Участие в профессиональных конкурсах разного уровня, размещение  своих разработок на интернет-сайтах, в социальной сети работников образования nsportal.ru  и др.
15. Участие в днях открытых дверей (демонстрация образовательной деятельности, круглого стола, консультаций для родителей).
16. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.

План на 2018-2019 уч.год.

1. Анализ и редакция рабочей программы и планов работы с детьми в старшей - подготовительной группе с учетом реализации программных задач ФГОС.
2. Разработка  проекта по планированию и взаимодействию детского сада и семьи в старшей - подготовительной группе по теме «Артикуляционная гимнастика с элементами биоэнергопластика».
3. Участие в профессиональных конкурсах разного уровня.
4.  Размещение  своих разработок на интернет-сайтах в социальной сети работников образования nsportal.ru.
5. Участие в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах и фестивалях.
6. Участие  в муниципальных методических объединениях и семинарах логопедов ДОУ.
7. Участие в Зональном «Педагогическом чтении».
8. Участие в Зональном семинаре-практикуме среди логопедов, дефектологов и педагогов дошкольных образовательных учреждений РТ .
9. Участие в вебинаре «Формирование правильного произношения свистящих и шипящих согласных» .
10. Участие в Педагогической конференции «Производственная практика логопеда. Профессиональные умения и опыт профессиональной деятельности».
11. Участие в августовской конференции «Достижение нового современного качества дошкольного образования в условиях ФГОС ДО».
12. Участие в районном семинаре для воспитателей и педагогов ДОО.
13. Участие в районном семинаре для воспитателей и педагогов ДОО.
14. Участие в днях открытых дверей (демонстрация образовательной деятельности, круглого стола, консультаций для родителей).
15. Ведение персонального сайта.
16. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.

План на 2019-2020 уч. год.

1. Анализ и редактирование рабочей программы и планов работы с детьми в подготовительной к школе группе с учетом реализации программных задач ФГОС.
2. Презентация своих профессиональных достижений: выступления на научно-практических  конференциях; семинарах-практикумах, личное участие в профессиональных конкурсах разных уровней;  публикация в специализированных педагогических изданиях, размещение авторских материалов на  интернет-сайтах в социальной сети работников образования nsportal.ru.
3. Открытые НОД, мастер-классы, стендовые доклады и др. на муниципальном и федеральном уровне.
4. Создание и внедрение настольно-печатных игр по методической теме.
5. Участие в вебинарах для логопедов и воспитателей.
6. Участие в днях открытых дверей (демонстрация образовательной деятельности, круглого стола, консультаций для родителей).
7. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.

План на 2020-2021 уч. год.

1. Проанализировать и редактировать рабочую программу и план работы с детьми в своей группе с учетом реализации программных задач ФГОС.
2. Презентация своих профессиональных достижений: выступления на научно-практических конференциях и семинарах-практикумах, личное участие в профессиональных конкурсах разных уровней; публикация в специализированных педагогических изданиях, размещение авторских материалов на  интернет-сайтах logoped.ru, pedsovet.ru, в социальной сети работников образования nsportal.ru.
3. Открытые НОД, мастер-классы, стендовые доклады на муниципальном, республиканском и федеральном уровне.
4. Сертификация  и внедрение настольно-печатных игр по формированию фонематических процессов и мелкой моторики.
5. Участие в вебинарах для логопедов и воспитателей логопедических групп.
6. Участие в днях открытых дверей (демонстрация образовательной деятельности, круглого стола, консультаций для родителей).
7. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.