ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПОДГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ (для детей подготовительной группы) НА 2020– 2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
материал по логопедии

Период

Развитие лексико-грамматического строя речи.

Обучение связной речи.

Совершенствование фонематических представлений,

развитие навыков звукового анализа и синтеза.

Подготовка к обучению грамоте.

I ПЕРИОД

СЕНТЯБРЬ

31.08 – 4.09

МОНИТОРИНГ  (у специалистов обследование)

7.09 – 11.09

МОНИТОРИНГ  (у специалистов обследование)

14.09 – 18.09

Осень золотая! (Осенние месяцы, приметы, деревья)

Расширение, уточнение и активизация словаря по теме. Совершенствование умения образовывать и употреблять имена существительные единственного и множественного числа в именительном падеже. Совершенствование умения образовывать имена прилагательные от имен существительных. Совершенствование умения задавать вопросы, отвечать на них полным предложением.

Звук и буква У

Ознакомление с артикуляцией звука [У]. Формирование и закрепление понятий звук, гласный звук. Формирование умения узнавать звук [У] в ряду гласных звуков, ударный начальный звук [У] в словах. Знакомство с буквой У. Конструирование и печатание буквы У.

21.09 – 25.09

Овощи. Труд людей в огородах.

Расширение, уточнение и активизация словаря по теме. 

Совершенствовать умение подбирать определения к существительным. Закрепление умения образовывать и употреблять имена существительные в форме родительного падежа множественного числа.

Развивать умение составлять загадки-описания по предложенному плану.

Звук и буква А

Ознакомление с артикуляцией звука [А]. Формирование умения узнавать звук [А] в ряду гласных звуков, ударный начальный звук [А] в словах. Формирование и закрепление понятий звук, гласный звук.Знакомство с буквой А. Конструирование и печатание буквы А. Формирование умения узнавать букву А в словах. Составление и чтение слияний: АУ, УА.

28.09 – 02.10

Фрукты. Труд людей в садах.

Расширение, уточнение и активизация словаря по теме.

Закрепление умения согласовывать прилагательные и числительные с существительными в роде, числе и падеже; подбирать однородные определения к существительным.

Составление простых предложений и распространения их однородными членами. Составление описательного рассказа о фруктах с опорой на схему.

Звук и буква Э.

Ознакомление с артикуляцией звука [Э]. Формирование умения узнавать звук [Э] в ряду гласных звуков., ударный начальный звук [Э] в словах. Знакомство с буквой Э. Конструирование и печатание буквы Э. Формирование умения узнавать букву Э в словах. Составление и чтение слияний: АЭ, ЭА, УЭ, ЭУ.

ОКТЯБРЬ

5.10 – 9.10

Лес. Грибы и ягоды.

Расширение, уточнение и активизация словаря по теме.

Закрепление умения согласовывать числительные с существительными в роде, числе и падеже.

Практическое овладение простыми предлогами.

Совершенствование навыка пересказа сказок

и небольших рассказов.( В.Г. Сутеева «Чей это гриб?»)

Звук и буква И

Закрепление понятия «гласный звук». Ознакомление с артикуляцией звука [И]. Формирование умения узнавать звук [И] в ряду гласных звуков, ударный начальный звук [И] в словах. Знакомство с буквой И. Конструирование и печатание буквы И. Формирование умения узнавать букву И в словах. Составление и чтение слияний: ИА, АИ, ИУ, УИ, ИЭ, ЭИ.